本报记者 彭静 通讯员 聂方勇 孟庆海 张生霖

　　9月12日，从麻阳苗族自治县（下称麻阳县）水上运动学校传来喜讯，在湖南省第十四届运动会上，该校代表队男女龙舟28名运动员夺得5金1银的好成绩，向全省展示苗乡“体教融合”的教育成果。

　　麻阳县属省乡村振兴重点帮扶县，是全国5个单一苗族自治县之一。一直以来，该县立足基本县情，切实把教育事业放在优先发展的战略地位，坚持“小财政办大教育”方针，大力实施乡村振兴和教育强县战略，结出一个个独属于苗乡教育的硕果。

　　高位推进“教育优先”

　　一直以来，麻阳县把办好公平而有质量的教育作为“首要工程”。“2021年、2022年的第一次县委常委会就是议教会。”麻阳县教育局党委书记、局长周华银感慨道。

　　尽管麻阳经济欠发达，但对于教育的投入毫不含糊。2018年起，麻阳将教师年终绩效评估奖纳入县财政预算，2021年，县财政按1万元/人标准给全县教师拨付了年终绩效考核奖，2021年义务教育教师年平均工资收入8.9万元；同时，为加强学校债务化解，近年来仅为高中学校化解债务就近1000万元。

　　为了办好人民满意的教育，让孩子在家门口上好学，麻阳县调整教育布局，先后投入9.25亿元，新建了锦江中学、第二锦江小学、第一芙蓉学校、兰里芙蓉学校、龙升幼儿园、龙升小学，为全县48所“两类”学校实施提质改造工程，新建教师周转房1307套，城区民族幼儿园、职业中专改扩建暨产教融合等学校建设项目正加紧施工，启动了城西代远学校建设。近几年来，共投入7359万余元购置教学设备，完成“三通两平台”建设，保障义务教育学校（含教学点）100兆光纤入校园，实现班班通；试点推行了在线课堂，建成4个高清互动录播室，让农村孩子享受优质教育。特别是2021年，麻阳制定一校一策方案，投入1043万余元，为48所学校购置了教学设备，城乡、校际间差距逐步缩小。

　　多方促进教师提升素养

　　教师是立教之本、兴教之源。麻阳县强化师资力量建设。

　　2016年以来，通过特岗招聘、人才引进、定向委培、政府购买服务等方式，引进新进教师898名。每年按80名指标实施乡村教师基层专业人才定向培养项目，弥补乡村学校师资不足的短板。

　　引进师资，培养师资，麻阳建立教师常态化培训机制，抓实抓细教师参加国家、省、市、县级等各类培训，2018年以来，各类培训累计达到43782人次，受到上级教育行政部门的充分肯定。

　　此外，各级各类学校也一校一策，制定了教师培养方案。

　　作为省政府重点民生实事项目、“省长工程”，兰里芙蓉学校2021年秋季正式投入使用。目前，该校55名教师均龄32岁，将近一半的教师教龄不足5年。“他们大部分毕业于师范院校，专业能力强。”校长吴健佳为年轻教师制定了3至5年成长计划，由学科新秀到校级教学能手再到校级名师。

　　抓好业务能力的同时，该县还狠抓师德师风建设，在教育系统开展师德公开承诺、“师德师风大巡讲”等主题活动，选树师德标兵榜样，涌现出“全国模范教师”黄前才、“省最美乡村教师”颜安等一批优秀教师、师德楷模和育人标兵。

　　为学生多样化成长赋能

　　遵从学生发展规律，落实立德树人的根本任务，麻阳县全面发展特色教育，稳步推进“体育、艺术2＋1”项目，推进足球、武术进校园。

　　9月8日，麻阳县特殊教育学校操场上，几名学生正在教练的指挥下认真练习，积极备战9月下旬举办的湖南省第十一届残疾人运动会。该校学子在2018年省第十届残运会上获21金11银5铜，金牌数和奖牌数均列怀化市代表队各县市区第一位。并在2019年和2021年的全国残疾人运动会暨特殊奥林匹克运动会上夺得13斤2银5铜，为苗乡教育争光添彩；锦江中学和富洲学校被国家教育部认定为全国青少年校园足球特色学校；锦江小学“盘瓠祭”非物质文化遗产的传承与研究已列入省级重点课题；全县43所中小学校被命名为全省武术段位制试点学校；麻阳县被国家关工委颁发“2017年中华少儿武术教育传承发展特别贡献奖”。

　　在呵护孩子成长的道路上，麻阳县吕家坪镇中心小学构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络，已经成为了麻阳地区关心关爱留守儿童的样板校，引得多校前来参观学习。麻阳县第二锦江小学开展思政大讲堂、班级思政微课堂经验做法被媒体全方位、多角度宣传推介。

　　同时，麻阳县一直强化控辍保学、学生资助工作，仅2022年上半年，就为全县各阶段学生发放各类资助金1062万余元，惠及学生17213人次，确保兑现了党委政府“不让一个孩子因贫困而失学”的承诺，保障每一名学子都能享受公平而有质量的教育。