通讯员 肖黄莉

　　清晨，洞口县竹市镇中心小学的教学楼四楼拐角的办公室灯已亮起，龙艳艳端着一杯热茶坐下，翻开教案，开始了一天的工作。这个习惯，她坚持了6年。

　　“我也是乡村走出来的孩子，我太清楚这些孩子——他们不是不聪明，而是缺少陪伴，需要有人告诉他们世界有多大。”带着“帮更多学生成长成才”的朴素信念，龙艳艳把教育理想深深扎进了这片乡土。

　　初到学校，迎接龙艳艳的是40多双纯真又怯懦的眼睛。不少孩子课堂上沉默、松懈，眼神里藏着对未来的茫然。龙艳艳不急不躁，课堂上她是严师，每个解题步骤都不容马虎；课后她像妈妈，每天陪着孩子们同餐共食。孩子们的眼神渐渐亮了。“龙老师的数学课像解谜游戏。”“我每天最盼着上数学课。”听到这些话，她悄悄红了眼眶。

　　家访是龙艳艳给自己定的“硬任务”。6年来，她骑着电动车走街串巷，她看见灶台旁写作业的孩子，看见墙上贴满的奖状，也看见爷爷奶奶抹着眼泪的情景。她从不打断，只是握住老人的手：“有我在学校看着，您放心。”后来，家长们无论大事小事，第一个电话永远打给龙艳艳。孩子叛逆了、生病了、甚至春耕秋收，都要跟她说说。这份信任，沉甸甸的，是1000多个日夜用真心换来的。

　　龙艳艳的办公桌旁，常常围着一圈孩子，她耐心讲解难题，直到每个孩子都点头说“懂了”。晚上，她还会通过视频追踪孩子们的学习情况。班上一个男孩因基础差不愿意学，龙艳艳连续三个月陪他一道难题一道难题“啃”，该生数学成绩进步飞快。

　　6年教学时间，她所带班级的数学成绩年年在全县名列前茅。但她并没有止步于此，2025年一头扎进教研，一个学期听课磨课近80节，笔记本记得密密麻麻。她虚心向老教师请教，也主动把新理念分享给年轻同事。大家说：“龙老师在，我们就有了主心骨。”

　　那些曾经怯懦的孩子，如今敢在课堂上大声说出想法；那些曾经迷茫的眼神，如今盛满了对远方的渴望。龙艳艳用6年证明：教育不是灌输，而是一盏灯点燃另一盏灯。