验证内角和是不是180度，在教材上提到两种方法，即量和拼，如果学生稍有误差，也有可能量出的角度和是179、181。

    那么三角形内角和是不是定值呢？我带领学生观察一个动态图，直观表现三角形形状变化过程中角的变化：一个角变大，另两个角变小，一个角变小;另两个角变大。这时，适当引导学生进行猜想：内角和是否不变？如果真不变的话，那应该会是多少呢？继续观察动态图可以发现，当顶角越来越接近180度时，两个底角越来越接近0。当顶角越来越接近0时，两个底角越来越接近90度。这些都启示我们，内角和如果真是定值的话，就只能是180度。

    张新春