唐勇 

　　中共中央办公厅、国务院办公厅《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，“丰富公共文化体育服务”“充分发挥公共文化体育和科普资源重要育人作用”“有条件的公共体育设施、科技馆和各类科普教育基地免费或低收费向学生开放”“增设适合学生特点的文化体育和科普活动”。

　　青少年体育公共服务工作是促进全民健康素质提升的重要一环。为此，在创新学校体育教学的基础上，应以建设优质均衡的青少年体育公共服务体系为目标，围绕促进青少年健康成长和培养竞技体育后备人才两大任务，打造学校、家庭、社区、体育俱乐部等多维协作平台，加强体育场地设施、体育社会组织和体育指导员队伍建设，构建“政府、市场、社会组织、公众”等多元主体协同参与治理格局，共同推进青少年公共体育服务优化发展。在此背景下，可通过充分发挥体育与公益、科技、旅游等领域的互动与合作，为不同年龄段和体质状况的青少年提供更优质、多元化体育公共服务，努力让每个青少年享受到体育带来的健康和快乐，从而促进体育资源均衡分配，发挥体育的多元功能和综合价值。

　　以“体育＋公益”提升青少年体育公共服务参与度。应通过各种渠道和方式，向包括家长在内的社会各界宣传加强青少年体育公共服务的重要性和意义，提高公众的认知度和参与度。采取“体育+公益”形式，凝聚学校、家庭、社会组织、社区的体育服务力量，组建社区体育志愿服务专员队伍，推动体育志愿服务专员下沉社区开展常态化公益活动，促进群众广泛参与、深层介入青少年体育公共服务。一方面，根据社区不同年龄阶段青少年的生长发育规律和身体素质，制定科学健身计划，开展青少年体适能训练指导，同时针对不同体育项目和不同个体特点，制定个性化训练计划和指导方案，提升青少年体育锻炼成效；另一方面，通过加强社区、学校和公益体育组织合作，将青少年体育公共服务活动融入社区文化建设和校园文化建设中，增强运动的趣味性和可持续开展，吸引青少年积极参与。“体育+公益”模式可将体育公共服务延伸至更多青少年群体，为偏远农村地区和弱势群体提供平等优质的体育服务，有助于凝聚社会力量，推动青少年公共体育服务事业繁荣进步。

　　以“体育＋科技”增加青少年体育公共服务智慧含量。科技进步为优化青少年体育公共服务提供了新的机遇和可能，“体育+科技”可促进传统体育向智慧体育转变，为青少年带来更有乐趣与价值的运动环境、运动项目。为此，一是应加强政府与科技企业合作，共同推动体育科技创新。由科技企业提供技术与人才支持，政府提供实践场地和测试平台，双方共同研发体育科技产品和服务，并促进其应用和推广；二是加强学校与科技企业合作，在学校体育课程和校园体育活动中融入新型科技，比如通过应用虚拟现实、智能穿戴设备等科技工具，提升学生体育训练的趣味性和成效，推动体育和科技融合发展；三是加强社区与科技企业合作，共建共享体育服务科技平台，并鼓励青少年参与体育科技创新项目，既可以使青少年获得个性化训练指导、及时交流互动和比赛机会，又可以培养他们对科技的兴趣和创造力，从而推动体育和科技协同发展。

　　以“体育＋旅游”拓展青少年体育公共服务路径。体育与旅游产业的深度融合已成为一种新兴产业形态。我省应统筹各地区自然、人文环境与体育资源，打造包含户外拓展、运动竞赛、健身训练等多种运动项目和活动形式的体育旅游线路，拓展青少年体育公共服务路径。一是整合体育旅游资源。近年来，我省建成了大量体育场馆、体育公园、体育俱乐部，并已初步形成“水”“陆”“空”立体化体育旅游产品体系，可组织青少年体验漂流、滑雪、攀岩、蹦极、滑翔、皮划艇、摩托艇、龙舟、骑行、滑索等多种体育旅游活动。二是打造体育旅游特色赛事品牌。注重赛事引进、统筹管理、营销宣传，提升全省各地体育赛事规格和影响力，打造体育旅游特色品牌赛事，办好各级各类青少年体育竞赛，激发学生体育锻炼兴趣，发现更多优秀体育后备苗子，促进青少年体育公共服务发展。三是加强多方协同。由各级政府建立并完善相关政策体系和管理平台，增进政府职能部门与社会组织、企业、媒体等多方合作，通过提升体育赛事品质、旅游品质、服务品质满足青少年体育爱好者的需求和期待，推动体育旅游产业蓬勃发展。

　　（作者单位：湖南人文科技学院）