□ 蔡朝阳

    假期里带了20个孩子去乌镇看戏游学，在坐等午餐的时候，我被眼前人手一只手机玩游戏的大场面惊呆了—— 20个孩子都低头看着手中的手机，玩得不亦乐乎。

    面对这些“手机控”，我陷入了思考，并根据孩子的特点，总结出了孩子与手机游戏的相处之道，帮助家长们引导“低头族”。

    接纳孩子玩游戏

    家长们需要知道手机游戏不是洪水猛兽，需要以平常心看待，这是出发点。

    孩子喜欢玩电子游戏，是天性。最重要的原因是因为游戏里有自我创造与自我实现。游戏中孩子能发挥自由，获得极大的成就感，相对于充满了管束的家庭和学校，孩子们能在游戏里得到快乐。

    所以，家庭教育第一要素是接纳。因为过度管束孩子玩游戏，从而走向反面的家教例子枚不胜举。但也不是听之任之，所谓“大禹治水，堵不如疏”。

    引导孩子自我管理

    与孩子相处，最重要的就是引导孩子学会自我管理。第一要务，家长转变观念，结束权威式的管束，让孩子自我设计、自我规划、自我管理。

    自我管理中，时间管理最重要。如何建立起一个孩子自我管理时间的习惯？可以尝试两种做法，一个是日常的家庭生活中，建立守时守信的生活习惯。即，有规律的生活作息与说话算话的信用体系。守信的关键则在于家长守信，有一说一，说到做到。率先垂范，孩子自然不会赖皮。

    还有种做法就是跟孩子一起做未来的小规划，比如，先制定一个小目标，然后与孩子们一起完成这个预定的小目标。用大量有意思的活动，来赋予孩子的时间以意义。户外活动、骑自行车、游泳、看电影、看博物馆，与同龄人的交往等，让他们感受到生活的意义远比单一地从手机游戏里获取自我实现有价值。