□ 钱国宏

    孩子五六岁了，还赖在妈妈的床上不肯独睡；都上学前班了，穿衣洗脸还要大人帮忙……相信很多年轻的家长在现实生活中都会遇到诸如此类的难题。我的做法是：狠下心来，早点对孩子进行“分离教育”，使之早日进入角色，学会自强自立。

    “生活分离”要早。儿子壮壮6岁，由于孩子出生时是难产，所以家里人把壮壮看得很重，在家中过着衣来伸手、饭来张口的小皇帝生活。如此下去怎么得了？

    思来想去，我决定对孩子进行“分离”教育，让他早点离开“母体”，学会独立生长。在生活方面，我和妻子达成了一致，让孩子分床睡。

    刚开始分床那几宿，壮壮天天半夜抱着枕头来找妈妈——不是做梦吓醒了，就是翻身滚到床下了。不管壮壮怎样赖皮，我和妻子还是狠下心来，把他抱回他的房间，陪他睡着再走。一周后，壮壮再也不“半夜鸡叫”了，睡觉也踏踏实实的了。孩子有了自己的房间，那么他就应该负起整理自己房间的部分责任。在我和妻子的指导下，壮壮学会了自己穿衣服、叠被子、收拾写字台、擦地，也学会了自己整理书包、挂衣服……将自己的“承包地”打理得规规整整的。

    “思想分离”要狠。在生活上对孩子实行“分离教育”还不够，还要在思想上尽早与孩子“分离”。比如在幼儿园，壮壮摔倒了，要他自己爬起来，我们早就叮嘱老师不要帮忙；孩子弄脏了手，要他自己去洗手间里洗；跟小朋友们闹矛盾了，要自己去和解，而不是找老师求助。

    小区内曾经来过一老一少两个乞丐，我和壮壮相约给他们一点东西。壮壮只给了那个小孩几个馒头和一盒巧克力，没给那个老者一点东西。我很是不解，问他为什么。壮壮说：小哥哥年龄还小，干活没力气，挣不到钱，所以给他吃的；老爷爷体格那么好，还是大人了，他凭什么不去干活挣钱。”

    “分离”后的孩子竟然学会了思考，有了自己独立的判断能力。且不说他的这番论断是否准确，单单是独立的分析就足可让大人感到欣慰了。