《放学后》杂志 曾善美

    现代社会，信息来源渠道繁多，期刊的生存环境发生了巨大改变。面对各种挑战，教育期刊必须适应变化了的社会和读者，在增强内容可读性的前提下，创新版面编辑语言，尤其是在封面上，巧妙使用色彩，营造强大的视觉冲击效果，以牢牢抓住读者的眼球。

    那么，如何用色彩来抓住读者的眼球呢？

    一、美编即纸媒“美容师”

    在传统媒体与新媒体交融的全媒体时代，美术编辑就是纸媒的“美容师”，版面的设计者，更应顺应新时代的要求——最大限度地让读者获得最佳的视觉效果和艺术美感。

    在美术编辑的过程中，最关键的就是要把握好总体设计。要将文字、插图和照片等视觉元素，按照一定的设计原则进行编排与设计，并用个性化的方式表现出来。如文字的设计，可通过对字号、字体、字距以及行距的处理，增强期刊的视觉感受；图片设计更是提升空间感的重要手段，在读图时代，图片在期刊中的作用越来越重要，在保证新闻真实的前提下，借助图像处理软件，从构图、色彩等角度进行“设计”，增强图片的形式感和视觉冲击力；而色彩的整体应用，能形成视觉承载、阅读规律、信息传达、文化品位等多角度的升级。

    以《放学后》杂志为例，作为定位于“在悦读中成长”的校园类期刊，融指导性、服务性、知识性、趣味性于一体的青少年读物，在封面的色彩搭配上，采用欢快、明亮、温馨的色彩，吸引小读者的眼球，激发他们的阅读兴趣。

    二、色彩即是思想

    色彩信息传递的速度非常快，在进入眼球的瞬间即可在人的脑海中形成强烈印象。科学研究表明，不管男女老少，在观察事物中，对色彩的感觉形成了人的第一印象。在竞争激烈的纸媒市场上，要使某一期刊具有明显区别于其他期刊的视觉特征，达到更富魅力地吸引读者的目的，离不开色彩的有效运用。

    以《放学后》小学生封面为例，我们选用的是极其抢眼或明度高的亮色，欢快、具有动感，整个画面看起来非常活跃，让人心情舒畅。如2016年全年刊封面画系列，就以《开往春天的火车》栏目的连载童话为创作的内容依托。表现形式上，在整体风格协调统一的前提下，运用不同色彩对比来表达不同的场景。如1月封面，依据的是《爱德华的奇妙之旅》的故事内容，采用火红的大幕布背景，炫彩的舞台与主人公的孤寂无奈形成鲜明反差；11月刊依托《比比扬奇遇记》的情节，使用了代表朝气和希望的橙色与绿色来渲染背景，明亮而清新；而2017年的8月刊，依托的则是《银河铁道之夜》讲述的故事细节，大胆选用蓝色的河水与紫色的天空，体现出了银河的梦幻。

    中学生处于青春期，正是释放个性、放飞梦想的年纪，过于成熟或幼稚的图案或颜色都不适合这个群体。考虑到这些因素，在《放学后》中学生的封面策划时，选择纯度色调高的颜色作为主色调，以学期为单位进行设计。2016年下学期，以人物肖像为主，运用强烈的对比色彩，依据互补色配色的规律，以高明度和高纯度的色彩作为点睛之色，有效地吸引了青少年读者的眼球。2017年上学期，则根据《特别关注》栏目的内容进行封面画的联动创作。如3-4月合刊的封面以纯净、通透的蓝色少年及其倒影表现出个体与内心的对话，用色沉静内敛，传递出一定的思想性。这一系列封面画用色明朗，体现出青春的活力与动感，尽量不用黑色或灰色系，以免版面呆板、生硬、冷峻。

    在《放学后》低龄版的封面设计上，以白色为基调，明快活泼，突出主体，符合低龄小读者的阅读习惯。此外，根据季节变化来确定版面的色调，让杂志更为新鲜生动。如2017年2月刊，选用红色和橙色做主色调，表现出新年的热闹和喜庆；同年的5月封面，选择嫩绿色和浅黄色搭配来表现春天的朝气蓬勃，生机盎然；而8月刊封面则采用海蓝色的水以表现宁静清爽的夏天。

    三、用色彩抓眼球

    实践证明，在版面编辑过程中，色彩是一个关键环节，其在青少年阅读类期刊中起到的视觉效应是鲜明而突出的。在每年的中国期刊交易博览会上，面对琳琅满目的刊物，色彩出挑、视觉冲击力强的刊物往往更能吸引读者的驻足翻阅。其中，《放学后》杂志更是因为在色彩运用上风格鲜明、独树一帜而广受好评。

    色彩在杂志中的应用越来越广泛，而强调色彩与版面协调、色彩与内容互补，进而提升杂志的整体美感，给青少年读者更大冲击力与吸引力，对于美术编辑来说，是一个值得探究的课题。只有在工作中用脑、用心、用功，将美学交融在版面编辑的始终，就一定能创新编排理念，打造出符合青少年阅读特点的、优质的少儿期刊。