长沙师范学院附属小学  方耀华

    水果Party在几天前如期进行。有老师笑言我这开学悠哉，人家都如火如荼地上课，我还尽瞎折腾。其实，本人不过是想举办一场别开生面的宴会，和学生们一起喜迎新学期，提前过中秋节罢了。

    活动前提出要求，每人都带一种水果，如有不带者，则计划取消。整个过程中，如有不良、危险动作的同学将取消玩耍资格，改为观赏“嘉宾”。首先打预防针，是因为我们的孩子太活跃，一兴奋声音就高八度。不过，我今天很高兴，因为走进了校园，就看见娃儿们飞一般奔来问好，不忘告诉我带了什么水果。走到楼梯，班长兴奋中却有一丝遗憾：老师，某某没带水果，怎么办呀？我神秘一笑：想办法！聪明的家伙心领神会：我分他一个。

    众所周知，在小学教育中四年级正好处在从低年级向高年级的过渡期，孩子对自己的行为和情绪变化更有意识，开始从模仿向半独立、独立转变。并且，他们开始有了主见，但辨别是非的能力却仍有限。加上社交经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题。为此，我们若能尊重学生的需要，同时用恰当的方式给予其正确的引导，相信是能够收到好的教育效果的。

    针对这一特点，在新学期就为孩子们量身“定制”了一系列丰富多彩的活动，帮助他们快乐度过不一样的校园时光：举办体育竞技“吉尼斯”、创建班级周刊《智虎播报》、幸福星期三（无书面作业）、水果party、小组合作学习、名人故事会、《泰戈尔诗选》朗诵会等主题实践科目。作为班主任，我要抓住这个时机，为小集体创设了一个有利于沟通、交流、合作的学习情景，让大家在训练中互相交流情感、体验，分享彼此的思考、经验，从而养成合作、分享、积极进取等良好的个性、品质。

    之前就有学生给我的汉语课贴了个“游戏课”的标签，这次的水果Party，孩子们更是喜欢！希望下次还能再玩。原来，在他们眼里，按照兴趣去选择才是最快乐的学习方法，不仅能体会与同伴一起分享食物的幸福，还可以为全校每一位老师送上一份中秋节和教师节的问候。一张卡片、一枝康乃馨、一个月饼都表达着他们对园丁辛勤付出的深深谢意。

    孩子们，下一次你们期待的又会是什么呢？