前几天参加一个80后、90后年轻人的文化心理的讲座，这让我想到严复先生译著《天演论》里的一句名言：“物竞天择，适者生存”。有一个流传甚广的故事诠释了什么是“物竞天择，适者生存”：一只虎皮鹦鹉飞出笼子逃走了。能够重新获得自由本是件好事，但是十多天后，人们在森林里发现了它的尸体，在果实累累的林子里竟会有鸟饿死！用看林老人的话讲：“家养的鸟儿，用不着找吃找喝，慢慢地会失去寻食的本领，一旦飞出笼子，难免饿死。”很不幸，中国式的教育，正在使用着这个“家养虎皮鹦鹉”的教化。

    从上世纪80年代开始，来自父母、来自老师们的教化，无一不在向孩子们提示着“笼子”的存在。现在的80后、90后，几乎都听过“好好读书就行了，不要想太多，不要去管别的事儿”这句家训。以高考指挥棒为中心的学校教育，更是把学生们训练成了只会背诵正确答案的考试机器。你不可以胡思乱想标新立异，否则就要被无情地淘汰。

    如此三十年下来，被“笼式教育”教化出的青年们，很自然地把“适者生存”理解成了对“笼中法则”的顺从，越是这种教育体系下的优秀者，就越是处处显示出无能与弱智。如今，年轻人不仅锋芒尽失，且不说架构未来的话语权，就连自己的前程都无从把握，像“五四”新文化运动那样由年轻人站在潮头浪尖的场景更是遥不可及。

    究竟是什么原因，把80后、90后变成了心理上的“弱势群体”和事实上的权利被剥夺者，利益上的被损害者？事实上，从家庭环境开始，这种心理上的弱化、权利的被剥夺，就已经被长辈们以爱的名义被剥夺了。许多家庭，正是把自家孩子当做笼中的“虎皮鹦鹉”，他们倾尽全力经营着“鸟笼”，让自家的“独鸟”不知冻馁，不经风雨。

    而体制化、规模化、机械化的教育，更是进一步磨灭着孩子们的个性，他们是名副其实的学舌鹦鹉，只被允许复读现成的答案，自主思考的权利被剥夺，一切对现实的叛逆和挑战都会受到惩罚：只是在网上转发了几个老家伙的言论，大学生村官就被投进了劳教所；多少在现实中失去了话语权的青年选择在网络上体验那点可怜的说话的自由，却又承受着“被跨省”的恐慌。

    我不知道，这种弱化、愚化、矮化、压制下一代的情况，会出现在“动物界”吗？

    （摘自《南都周刊》2012年第46期 马志海/文)