近日，海南大学人文传播学院副教授张江南在个人网站上发表了《关于取消硕士研究生导师资格的申请》，这个素来低调的人和中国高校教师资格评定制度一起被推上了风口浪尖。

    事情的起因很简单。根据海南大学发布的《关于2012年研究生指导教师招生资格确认结果的通报》，由于申请的研究经费为零等原因，他被停止2012年硕士研究生的招生资格。事实上，文件并未点名。但张江南心里清楚，表格上人文传播学院一栏，“2011年无项目、无经费、无科研成果的”那个数据“1”，就是他自己。他成了个“三无硕导”。

    两天后，他撰写“申请”，请辞“硕导”资格。他点了两下发送键，一份发给院长，一份传到网上。

    在与院长的谈话中，当院长向他说明学院的态度是“还有得商量，允许你今年招一人”时，张江南拒绝了。

    在“申请”中，张江南写道，“这一政策在具体实施中更由于各单位具体人事关系的微妙而变本加厉，成为学校政治中排斥、打击异己的手段，不但对学术、对教育毫无益处，甚至是扼杀学术、败坏教育的祸根。”在他看来，学术绝不能作为权力掌控的东西，用项目经费做诱饵，用计件工资式的考核做罗网，把大学教师在学术和思想上应有的自由和道义担当扼杀殆尽。

    其实，这位曾师从赵仲牧等学者，经历过系统性学术训练的博士、副教授并非没有能力拿课题、发论文。只是他偏偏不愿意这么干，默默对抗着，并和一些“同道”约定，不申请“无聊的课题”，不攒“无真正学术内涵的文章”。

    2003年，他创办“大樗树下”学术网站，最火的时候，文章的阅读量一天可以达到两三万。广告商和买主都找过他，“我见过不少学术网站和金钱沾边之后就变味甚至垮掉”，他舍不得。

    每天，他都会在博客上贴出自己最新的原典翻译和读书笔记。他翻译了英译本亚里士多德的《诗学》、伊壁鸠鲁现存的所有文字、马可·奥勒留《沉思录》六章、德文版的康德《判断力批判》美的分析前两个契机、荷马《蛙鼠之战》、《古希腊罗马警句》近百篇等。在他看来，他所作的“学术”，难度与价值远远超过“写什么论文专著”。

    每周六晚上，他沏茶、布凳、准备糖果点心，在家中书房为学生举办学术座谈会。来者皆自愿，交流无边界。刻着《陋室铭》的顶灯发出暗暗的光线，笼着四壁皆书的小房间。很多学生坚持参加，认为“比课堂上学得更多”。

    张江南觉得自己做了一件“自毁前途”的事，而他的学生说：“取消硕导对老师来说未尝不是好事。他终于能静下心来做学问了。”他们喜爱张江南这样的老师，“因为稀缺，所以珍惜”。

    （摘自《中国青年报》 秦珍子/文）