“邱老师‘又当老师又当妈’，如果没有她，我家孩子早就辍学了。”小锦的家人告诉记者。邱萄元是小锦小学低年级和初中3年的班主任。在一群听障学生中，小锦尤为特别，他是一个听不见、不会说、只有一条腿的孩子。

　　七年级时，小锦进入叛逆期，父母与他无法交流，只能体罚。邱萄元十分心疼，多次上门家访了解情况。原来，小锦因只有一条腿而自卑，性格变得孤僻、固执。

　　邱萄元寻找小锦的优点，发现他爱运动、不怕吃苦，便常在班集体中表扬他。2022年，在邱萄元的鼓励下，小锦被推荐到株洲市肢残人游泳队，后来代表株洲参加湖南省残疾人运动会，夺得1金1银1铜的好成绩。

　　邱萄元任教的班级里，学生中不仅有听力障碍，有的还存在智力障碍。要实现“让每个孩子课堂上都有收获”并非易事，该如何开展教学？

　　在备课环节，邱萄元兼顾所有学生，设置不同类型、程度的任务。“什么样的问题请哪些孩子来回答，是我备课时的重点之一。”邱萄元说，她会让学习能力强的学生用词语造句，学习能力弱的学生认识词语，实现“各有所学，各有所乐”。

　　一次次耐心引导，一堂堂精心教学，换来学生们的自信展示与成长成才。目前，邱萄元教过的学生已有17人考入理想的大学。邱萄元的教学模式也多次在省、市教学比赛中斩获佳绩，带动全校课堂教学的改革。

　　■湖南日报全媒体记者 刘韵霞 杨子情