□ 刘石

　　有一种观点，认为AI技术带来了非专业和专业的知识平权。这里我想引用一段理想汽车创始人李想说的话。他说大部分领域，顶级专家使用AI的杠杆价值，远远高于普通人使用AI。指望AI抹平专业差距，纯属做梦。非AI时代，普通人和顶级专家的差距是100倍，AI时代，这个差距可能会扩大到1万倍。AI和Agent（智能体）会成为一面放大镜，把人与人之间专业能力的差距，放大给人看。

　　确实，很多人以为，有了AI，大家就站在同一起跑线上了，专业不专业无所谓了，反正AI都能帮你完成。这个想法，恰恰是危险的误解。

　　对于学生来说，AI能帮你写作，也能帮别人写作，所以，你能不能向它提出别人提不出的问题，让它写出跟别人让它写的不一样的东西，能不能在它写错的时候发现它的错，能不能判断它写得好不好，能不能用它生成的东西做出真正有价值的研究就很关键，而这些，全部依赖于你自己的专业基础。对人文社科领域的学生来说，尤其值得自省的是，我们这个领域最核心的训练是什么？是问题意识，是分析能力，是批判性思维，是三观，是对人类经验真实、独到和深刻的理解。这些东西，AI给不了你，只能靠你自己一页一页、一本一本地读书、思考和积累。对于教师来说同样，假设你真的是有专业水准的学者，而且你依然在持续致力于专业水准的不断提升，同时你还是一个有思想、情感、温度、修养，一颦一笑间尽显品位和人格魅力的教师，AI又如何能取代你呢？

　　来源：《人民日报》