□ 章润

　　近日，有河南的学生反映，其所在的班级群内有人下发通知，号召给一位就读于浙江某大学的学生进行“校园十佳歌手”投票，引发网络关注。12月10日，郑州电力中等专业学校发布情况说明称：经核实，12月7日，我校班子成员周某因儿子参加所在学校举行的歌手大赛投票活动，为获取高票支持率，遂安排部分学生进行投票。

　　（12月10日 澎湃新闻）

　　一位校领导，为了孩子的“风光”，竟然发动学生投票。而且这种发动还不是随口一说，而是明确地“下文”——从网曝群聊截图可以看到，有人正经发通知，并称“这是领导交代的一项重要任务”。一本正经的态度和荒诞不经的要求一对比，也是十足的滑稽。

　　可以看出，这并不是一时糊涂的“人情请求”，而是轻率的、荒唐的权力滥用。当“为领导孩子拉票”被包装成“重要任务”，便意味着个人私事被强行塞进了正常教学秩序之中。

　　学生的时间、精力和心理压力，被无条件征用为某个家庭的“助力工具”。这是在给学生上一堂错误的“示范课”——仿佛在告诉他们，规则可以为关系让路，公共资源可以为私利挪用，这本身就是对教育意义的背离。

　　从具体的案例看就知道，这种行为往往会绑上整个学校为其背书。在“为儿子投票”的案例里，有专人负责下发通知；当学生反映之后，还有班主任要求学生删除视频。由此可见，整个学校都被动员起来了。

　　因此，学校应当在制度上为师生撑起“拒绝不合理要求”的底气，并通过透明的监督机制保障师生的权利。