科教新报全媒体记者 胡晴 通讯员 段振晖 彭妍洁

　　她是一名95后青年教师，是一名经验丰富的班主任、教学卓越的高中数学教师，是学生成长的引路人和同事眼中的“多面手”。

　　她就是邵阳市第三中学教师杨颖清，她秉持“没有教不好的学生”的教学原则，用数据洞察学情、用智慧因材施教、用热爱点亮学生未来，让数学课堂充满活力与效率。

　　匠心教学，追求卓越。作为数学教师，杨颖清将理科生的逻辑思维用到了极致。她的“法宝”是一份详细的班级学情数据分析表，通过每次测验的细微波动，能精准定位到每个学生的知识薄弱点，实施高效的“分层动态教学”。学生们的学习任务不再是“一刀切”，基础薄弱的能通过专门设计的“基础巩固卷”重拾信心；学有余力的学生能挑战“思维拓展题”探索奥秘。这种“让每个人都能摘到桃子”的教学方法，让所带班级的数学平均分已连续多年稳居年级第一。“杨老师讲的课通俗易懂，兴趣浓厚，我们不再怕数学了。”学生们说。

　　爱心育人，亦师亦友。班主任工作千头万绪，杨颖清的秘诀是“用心”。教育不仅是知识的传递，更是心与心的交流。她在班里开设了“心灵驿站”谈心日，学生们都可以通过预约和她分享开心事、倾诉烦恼事。在她的办公桌抽屉里，珍藏着一本厚厚的班主任日志，记录着班里每个孩子的性格特点、近期状态、点滴进步。她擅长从学生的一篇周记、一次谈话甚至一个眼神中捕捉到情绪信号并及时进行疏导。她所带班级凝聚形成了“向上向善”的学习氛围。

　　“我相信会有更多的学生在数学的世界里找到乐趣，在人生的道路上收获成长。”杨颖清说。她凭借出色的工作表现，参与的课题获省级一等奖，曾获邵阳市高中数学教师业务能力比赛一等奖。她用实际行动诠释“匠心教学 爱心育人”的教育理念；用“信仰+奉献”点亮学生成长、成才之路。作为一名青年教师，她始终保持对教育事业的热情与追求，是青年教师中的优秀代表，更是学生眼中最受欢迎的“明星”教师。