湖南信息职业技术学院 李小花

　　就业是最基本的民生。近年来，湖南省坚持就业优先导向，扎实做好高校毕业生等重点群体就业工作，湖南省2025届普通高等毕业生47.1万人，形成了就业压力大与结构性矛盾并存的严峻形势。为推动毕业生从“不就业”到“稳就业”，从“慢就业”到“就好业”，还应多方协同发力，扩大就业政策落地实效，充分释放就业潜力，为高校毕业生提供更多的就业机会和渠道。

　　政府：加强顶层设计，创新就业举措

　　习近平总书记围绕促进高校毕业生等青年就业，发表了一系列重要论述，强调“促进高质量充分就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命”。一是扩充就业岗位。加快推进产业结构调整升级，培育新兴产业和未来产业，紧跟新兴职业岗位需求，鼓励新职业、新工种的发展壮大，扩大就业承载能力，拓宽社会化市场化就业渠道。二是丰富就业政策。近年来，湖南省通过印发促进高校毕业生高质量充分就业8条、支持高校毕业生创业16条、推进大学生创业“七个一”行动等一系列文件，完善就业服务体系，加大创新创业的政策支持力度。面向全国开展多层次、多类型、特色化的专项招引活动，加强人才政策宣讲、岗位推送、技能培训和就业对接等服务，充分发挥各类企业等市场主体吸纳就业“蓄水池”作用。三是完善服务体系。政府精准调度提升部门联动性，整合多方资源，及时和高效地推送就业创业政策信息，打造全员、全过程、全覆盖的精准化就业创业服务体系。

　　高校：瞄准产业动态，打破供需矛盾

　　随着人工智能、元宇宙等新科技、新概念的出现，开启了用数据沟通虚拟与现实、人与机器共享智慧的数智时代。促进高校毕业生高质量充分就业，需要立足教育新任务，适应时代新变化，瞄准产业新动态，抓住重点，主动作为。一是调整学科专业布局。高校应坚持以市场需求为导向,聚焦“4×4”现代化产业体系，动态调整专业结构，提高人才培养与产业需求的匹配度，为毕业生的顺利就业提高保障。二是创新人才培养模式。高校应将毕业生就业状况作为人才培养的依据，优化人才培养方案和课程体系，加强职业规划教育，重视专创融合，深化产教融合、科教融汇，强化就业反馈，前置就业窗口，助力学生全面发展，提升就业能力。三是提升教师就业引领能力。教师通过参加就业创业相关专项培训、名师工作室、竞赛等活动，强化就业工作队伍能力，引导学生积极参加各类创新创业大赛、职业规划大赛，通过大赛进行职业规划示范引领，有针对性地提高学生就业认知水平和实践能力，逐步实现“以赛促学”“以赛促教”“以赛促就”的目标。

　　毕业生：转变就业观念，提升自身实力

　　当前，我国劳动力市场正面临着剧烈变革，劳动技能和岗位需求的匹配性也在发生着悄然变化。高校毕业生应转变就业观念，同时提高职业素养和技能，提升就业竞争力。一是正确认识和评价自我。毕业生应当明确自己的择业方向和就业目标，对自身未来职业做出合理规划。同时，树立正确的就业观和职业理想，保持乐观向上的就业心态。二是全面提高自身综合素质。在专业素质方面，持续深入学习本专业、本领域的知识、技术和趋势，通过竞赛、讲座、培训等方式增强自身知识储备和技能水平。在心理素质方面，培养健全人格和良好心理素养，形成较强的意志力和坚韧不拔的精神，克服浮躁心理、恐慌心理和依赖心理。

　　促进高校毕业生高质量充分就业，需要政府、高校、毕业生等多元主体同向发力，社会各领域、各部门通力合作。统筹“一盘棋”，落子见实效，积极营造全社会关心支持高校毕业生就业的良好氛围。

　　【该研究成果系2023年湖南省教育厅科学研究项目青年项目：科教融汇视域下湖南高职院校应用型人才培养路径优化研究（编号：23B1041）；2025年度湖南省社会科学成果评审委员会一般课题：湖南“4×4”现代化产业体系构建背景下高职院校专业设置调整协同发展研究（编号：XSP25YBC199）；2024年湖南省职业院校教育教学改革研究项目：“产－教－科”融合驱动高职大数据与会计专业“金课”建设的研究（编号：ZJGB2024730）阶段性成果】