衡阳市职业中等专业学校 张淑芝

　　产教融合是职业教育的必由之路，也是推动职业教育高质量发展的关键所在。衡阳市提出“制造立市、文旅兴城”发展战略，职业教育凭借其产教融合的独特优势，成为驱动这一战略落地的核心力量；与此同时，地方经济的蓬勃发展也为职业教育提供了广阔的实践舞台与资源支撑，形成双向赋能的良性循环。

　　职业教育是推动衡阳“制造立市、文旅兴城”战略的重要引擎。衡阳市职业中等专业学校通过创新办学体制机制，成立由学校领导和企业负责人组成的校企合作领导小组，由学校专任教师和企业技术骨干组成的专业教学指导团队，制定“三阶段、工学交替、四维融合”人才培养方案，从制度层面保障了企业深度参与人才培养全过程。在专业设置上，紧密对接衡阳现代装备制造、有色金属深加工等重点产业，动态调整专业布局，如在汽车电子技术应用专业培养方案中增设新能源汽车技术方向课程，精准填补产业人才缺口。在文旅产业领域，可进一步加强旅游管理专业建设，为“文旅兴城”战略储备专业人才。通过“岗课赛证”教学模式，提升学生的专业技能与职业素养；与湖南财经工业职业技术学院等高职院校合作开展五年制“3+2”中高职分段培养试点项目，设立“楚怡砺志”高考班，助力学生冲刺本科院校，拓展了人才培养路径，为产业发展输送了大量高素质技术技能人才。

　　产教融合是职业教育服务衡阳区域经济的“金钥匙”。衡阳市职业中等专业学校与多家世界500强企业、央企建立深度合作关系，通过共建专业群、共建专业、共建生产性实训基地的“三共建”模式，将企业技术标准、生产流程融入课程教学。以与瑞达电源共建电子技术专业为例，企业工程师参与授课，引入前沿技术，学校在企业设立实习基地，学生在学习期间就能进入企业参与实际项目，毕业后可直接通过企业考核入职。得益于这种合作模式，学校毕业生本地就业满意率始终保持在90%以上，有效支撑了衡阳制造业的转型升级。这种校企合作模式不仅满足了企业的人才需求，也为学生提供了优质的就业机会，更促进了区域经济的发展。

　　衡阳经济的发展也为职业教育带来了反哺与促进。产业升级促使职业院校优化专业结构，更新教学内容，改进教学方法，以适应企业对高端技术技能人才的需求。政府出台的一系列支持职业教育发展的政策，在人才培养、院校建设、产教融合等方面给予资金、资源与制度保障，推动职业教育办学水平不断提升。区域经济的快速发展创造了更多的合作机会与就业岗位，深化了校企合作，吸引更多学生选择职业教育，形成职业教育发展的良性循环。

　　为进一步推动职业教育与衡阳经济的协同发展，需加强统筹规划，建立职业教育与产业发展的协同规划机制，完善政策支持体系，形成发展合力。应深化产教融合，强化校企合作内涵，鼓励企业参与职业教育全过程，共建产业学院、研发中心等平台，开展联合技术攻关与成果转化。持续创新人才培养模式，紧跟产业发展趋势，推进“岗课赛证”综合育人模式改革，加强师资队伍建设，培养具有创新精神与终身学习能力的高素质人才。同时，加强宣传引导，提高社会对职业教育的认可度，营造有利于职业教育发展的良好氛围。

　　职业教育与衡阳“制造立市、文旅兴城”战略具有高度的契合性与协同性。通过职业教育的创新发展，为衡阳产业升级提供人才与技术支撑；依托衡阳经济的蓬勃发展，促进职业教育质量提升与规模扩张。未来，随着双方协同发展的不断深化，必将为衡阳实现高质量发展注入强劲动力，开创职业教育与区域经济共同繁荣的新局面。