科教新报全媒体见习记者 谢景佳 湖南日报全媒小记者 张君艺 杜明壹 通讯员 文静

　　灿烂的向日葵、穿梭林间的小鹿、足球小将射门的瞬间……在株洲市石峰区九方小学校长办公室，一排特别的矿泉水瓶引人注目——它们的瓶身不再被千篇一律的商业标签包裹，取而代之的是孩子们充满童趣的画作。

　　“这些是孩子们美术课上的作品，课后我们会用心收集起来，制作成独特的瓶签。”株洲市九方小学校长杨静拿起其中一瓶，眼中满是笑意，“想象力和创造力不应止于课堂，它们应当突破纸面，融入生活，让孩子们的独特视角真正被看见、被珍视。”

　　做有温度和有态度的教育

　　培养什么人、怎样培养人？在拥有79年历史的九方小学，“自然教育”“儿童立场”“美的方向”，是学校始终坚持的教育理念，更是融入校园肌理的生动实践。

　　在九方小学，有一个奇特的现象：最吸引学生的并非家长的零花钱，而是老师们颁发的“梦想币”。一次精彩的课堂发言、一页工整的作业、一次尽责的岗位履职……都能收获叮当作响的“梦想币”。积攒起来的“梦想币”，成为孩子们通往心愿的钥匙：成为升旗手、开设校园梦想商店、到老师家共进晚餐……甚至成为“一日校长”。这枚看似简单的“货币”，影响力早已穿透传统课堂的边界，浸润到孩子们校园生活的细枝末节。

　　最动人的故事发生在四年级足球小将谌恩祺身上。作为率队赢得U9全国青少年足球冠军并出征泰国的队长，他是校园的小明星。然而，面对500枚“梦想币”才能兑换的“一日校长”梦想，靠比赛获得的“梦想币”仍显单薄。当这个愿望在足球队传开，朝夕相处的小队友们毫不犹豫地将各自积攒的“梦想币”汇集起来，助他圆梦。

　　“当谌恩祺捧着那500枚沉甸甸的‘梦想币’站在我面前时，我们整个行政班子都被孩子们的团结与无私深深震撼了。”杨静回忆道，“这种源自童心的力量，比任何说教都更能触及心灵。”

　　让学生站立在学校正中央

　　“梦想币”何以备受欢迎？它蓬勃的生命力，深深植根于九方小学精心构建的“红领巾社区”——一个真正实现学生自主管理的小社会。

　　“我现在在学校广播站当播音员。”四年级学生徐宇萱兴奋地分享道，“当我的声音通过广播传遍校园，让每一位同学都听到时，我感觉特别有成就感。”

　　在九方小学，除了学生自主管理的校园卫健、校园纪检部门，学生发展中心还创造性地设置了调解小纠纷、小摩擦的“学生法庭”。每年五月，校园里还会迎来属于孩子们的民主盛典——少代会。学生干部需登台述职，小代表们则通过投票形成提案，提交学校管理委员会审议答复。责任与权利，在这个精心设计的“微型社会”里共生共长。

　　“校园是孩子步入广阔人生的第一个‘社会’。”杨静笑着说，“我们应将孩子真正视为有思考、有能力、有主见的人。让他们在实践中体验，慢慢收获一个‘成熟的人’所需的沟通、协作与担当。”

　　当童画跃上瓶身，当“梦想币”在掌心传递，当稚嫩的声音在校园回响——在九方小学这片以自然为基、儿童为心、向美而行的土壤，所孕育的不仅是当下的欢声笑语，更是孩子们面向未来、独立行走于广阔天地的勇气与力量。