通讯员 王冬妹

　　在邵阳市北塔区北塔小学，有这样一名教师：孩子们提起她，眼里闪着光，“我最喜欢数学课了。”家长们说起她，满是感激，“遇到曹老师，是孩子的幸运。”她就是该校青年教师曹玉琴。

　　八年来，她以初心为灯，以责任为桨，在教育这片沃土上默默耕耘，用爱与智慧点亮了孩子们的成长之路。

　　“要想给学生一杯水，自己得有一桶水。”这是曹玉琴常挂在嘴边的话。为了上好每一节课，她翻阅资料、请教同行、精心设计，将枯燥的数学公式化作生动的课堂故事。

　　她的课堂上，总能看到孩子们争先恐后地举手发言：“老师，我会背圆周率后二十位”“这道题还能用容斥原理解题”……那些闪烁着求知欲的眼睛，是曹玉琴最珍视的风景。

　　冰心曾说：“有了爱，便有了一切。”这句话在曹玉琴的教育实践中得到了生动诠释。面对一名连“九九乘法表”都无法完整背诵的四年级学生，她用爱叩开了孩子的心门。    这个孩子不仅学业滞后，作业长期拖欠，性格也十分孤僻。深入家访后，曹玉琴了解到，家庭变故导致孩子长期处于情感缺失状态。为此，她制定了个性化帮扶方案，为孩子提供一对一辅导、面对面谈心，同时主动联系孩子的母亲，搭建沟通的亲情纽带。改变悄然发生，孩子的作业本从乱涂乱画变得字迹工整，成绩也稳步提高，更令人欣喜的是，孩子变得自信开朗起来。这让曹玉琴更加坚信，“每个孩子都像一颗等待萌发的种子，唯有以爱浇灌，方能静待花开。” 

　　孩子们的爱也如春风般回馈着她。课间一句“老师辛苦了”，体育课后递上的一瓶水，毕业时发来的报喜短信，教师节送来的锦旗……这些温暖，让她觉得所有的付出都值得。  

　　教师的魅力不仅在于学识，更在于人格。她以身作则，用阅读拓宽生命的厚度，专业书籍、散文诗集是曹玉琴案头的常客。

　　长期的积累让她在教学之余笔耕不辍，多次在邵阳市教育局征文活动中获奖，还被评为“书香教师”。“只有自己不断成长，才能带领学生走得更远。”曹玉琴这样说。

　　教育是一场温柔的坚持。曹玉琴常说：“教书育人，急不得，也怠不得。”

　　未来，她将继续以初心为舵，以责任为帆，在教育的海洋里乘风破浪，静待每一朵花蕾绽放芬芳。