□ 张华林

　　作为株洲市芦淞区南方第一小学的校长，我常站在校园各处看孩子们训练：游泳馆里扑腾的水花、国球馆里清脆的击球声、走廊里挑战跳绳纪录的呐喊。这些充满激情与活力的画面，都是我校“以体育人”的有力见证。

　　五年前，家长望着单一的校内设施叹气：“连泳池都没有，体育就是瞎玩。”如今，我们打破学校资源壁垒，携四到六年级学生走进南方公司恒温游泳馆。在专业教练指导下，1000多名曾怕水畏难的孩子蜕变成劈波斩浪的“小健将”。

　　校内国球馆、跆拳道馆全天候开放，标准化发球机每日吞吐3000个乒乓球，低年级学生也能有模有样打出旋球，跆拳道品势动作虎虎生风。运动参与率飙升至98%的背后，是孩子们从“躲着运动”到“追着训练”的真实成长。

　　“体育课还能这么上？”当数学老师带着学生用坐标图分析乒乓球落点时，家长群炸开了锅。我们把“跨学科+项目式”玩出了花。在国球节上，孩子们交的不是作业，是《乒乓球成功率分析报告》；跳绳挑战赛里，班级吉尼斯纪录板每天更新，一年级男孩176次的垫球纪录、六年级女生252次的跳绳成绩，让走廊成了最燃的竞技场。

　　有家长晒出孩子作文：“人生就像乒乓球，要像扣杀一样果断。”这才是我们要的“体智双育”。

　　去年国球节亲子赛，有位爸爸为接孩子的球摔了个屁股蹲，爬起来第一句话是“再来”。我们让千余家庭加入“亲子运动打卡”，运动会入场式成了家长的创意秀场。当退役冠军走进校园，孩子们眼里的光让我明白：体育从来不是孤岛。现在，孩子们的运动科创作品登上区级展览，家长们都说：“南一的孩子，打球厉害，脑袋更厉害。”

　　从“教体育”到“用体育教”，不仅是博学笃行的智慧，更是跌倒再站起的勇气。下一个十年，我们还要让“体育+X”长出更多可能，让每个孩子的成长都带着运动淬炼出的锋芒。