□ 刘莹

　　今年的毕业季，有不少高校教师为学生精心准备了毕业礼物。例如，河南工业大学的一名教师为毕业生定制刻有姓名与学号的“学士帽”戒指，湖北大学艺术与设计学院的教师用一年零两个月时间为34名学生手工捏制泥塑头像……

　　（6月4日 据澎湃新闻）

　　“特别的毕业定制”谱写了一段教育佳话。无论是刻着姓名的徽章、栩栩如生的泥塑头像，还是绘着肖像的画册、记录成长轨迹的纪念册，都将流动的情感定格为永恒的存在。礼物虽小，但来自教师的关爱将始终长存在学生心里。教育者以匠心传递关爱，受教育者以成长回应期待，这种双向奔赴构成了教育中动人的风景。

　　“特别的毕业定制”折射了教师的仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，教师对学生的影响，不仅在知识传授，还在道德引领和情感塑造。当教师花费数月时间为学生制作专属礼物，当他们在设计中反复琢磨如何体现每名学生的独特性，传递出的是他们对教育事业的躬耕态度。这种精神上的陪伴与激励，有利于支撑学生在人生路上坚定前行。

　　当然，对学生的关爱不应局限于毕业季，而应贯穿整个教育过程。从入学时的一份欢迎礼物到毕业时的专属纪念，从日常学习生活中的贴心服务到成长路上的暖心支持，当教育者愿意在非功利的小事上投入精力，便渐渐构建起有温度的教育环境，助力学生成长成才。

　　在这个追求效率的时代，用心的毕业礼物之所以弥足珍贵，是因为它们用最朴素的方式告诉我们，教育的真谛从来都藏在对每个生命的珍视与祝福里。