通讯员 赵晨苗

　　激情饱满的声音，启发一个个求知的灵魂；张弛有度的课堂，打开一扇扇看世界的窗。她，就是娄底市第三中学语文教师彭娜。从教14年，彭娜被评为娄底市娄星区骨干教师，获市、区教学竞赛一等奖，撰写的论文多次在各级各类评比中获一、二、三等奖。

　　执着匠心，寻得活力之源

　　“问渠那得清如许？为有源头活水来。”她明白要想实现真正的高效教学，最重要的是让学生爱上语文。在讲解题目时，她聚焦题目的拓展延伸和文学的本质，让学生举一反三，获得成就感；在考后分析中，她会针对性一对一分析指导，帮助制订学习计划，因材施教，教以得法；在提升写作水平上，她总结出一套独特的“句-段-篇”逐步训练的方法，还鼓励学生进行诗歌、小说、散文、剧本等的创作，从而点燃学生们对写作的激情；在表达训练上，她要求每一个学生轮流从课前带读至课前分享，最后进阶至“5分钟演讲”，让学生都敢于张口表达，且言之有物；在活动设置上，辩论赛、对对子、飞花令、续写诗歌等花样百出，极大调动了学生的热情，甚至下课后学生都在自发地传写各种飞花令……

　　从教以来，她的启发式教学点燃了众多学生梦想的火种，开掘了学习的活水之源，引领他们踏上追求卓越的征程。

　　心怀爱心，展现育人底色

　　课堂内，她是引路师者；课堂外，她是知心姐姐。“娜姐”是学生们对她的爱称。她会关心学生各科的学习情况，结合经验提供科学建议；她会留心察觉学生的情绪变化，乐于与学生沟通交流，引导学生合理宣泄、排解、调节情绪；遇到与家人关系紧张的学生，她还会积极当作桥梁，帮助和谐亲子关系的建立。

　　学生小毅是班上的学霸，但是不爱运动，下课都坐在教室里看书答题。彭娜观察了一段时间后，便和他约定一起跑步、打羽毛球。更可喜的是他们的运动队伍也逐步壮大起来。

　　“经师易遇，人师难求。得遇良师，何其有幸。”彭娜秉持“匠心致远，臻于至善”的教学理念，守候一位又一位学生，浇灌出一个又一个春天。