□ 土土绒

　　近期，绍兴嵊州市教育体育局发布《2024年嵊州市教育体育局下属学校公开招聘教师拟聘用人员公示》，公示名单中不乏来自清华大学、北京大学、浙江大学的博士、硕士研究生，引发关注。

　　（10月25日 《浙江日报》）

　　近年来，名校毕业生入职基层的新闻不时出现，有人替这些优秀学子感到“可惜”，担心浪费了人才。其实，就业是双向选择的过程，每个人都会权衡利弊，做出适合自己的理性选择。更要看到，中国高等教育近年来大踏步前进，优质人才资源供给越来越充足。更多优秀高校毕业生进入教师队伍，恰恰也是我们一直所期待的。

　　不过，引才只是故事的开始，用才才是故事的主体。清华、北大毕业生入职基层，确实容易引人注目。但是，从更广范围讲，招引人才也要注意避免“名校崇拜”，不能将名校毕业生当“噱头”，热热闹闹地宣传一番，一阵风就过去了。

　　用好人才是更大的考验。这两年来，县城中学优秀教师缺乏的话题开始进入舆论视野。嵊州下大力气引才的举措，无疑具有现实针对性。但是，一方面，名校毕业生虽然有其优势，却未必都懂得教育，在具体工作过程中，仍然需要学校和相关部门的悉心培育和引导，尽快让他们适应岗位；另一方面，引得进来还要留得下来。人才是流动的资源，待遇固然可以吸引人才，但工作环境、职业发展前景等因素往往具有更长远的影响。

　　栽下梧桐树，引得凤凰来。这棵“树”并不应仅是某一项引才政策，而应是一个涉及方方面面的人才“生态圈”。比如，要制定科学的评价机制和选拔机制；要营造爱才惜才的氛围；要扎实做好生活保障……

　　打好“人才牌”，不是一时的，而是持续的。既然花了大力气引才，就要让他们真正发挥作用。要在“引、育、用、留”的过程中，关注人才的真实需求，不断调整政策措施，让人才和岗位精准匹配、良性互动，真正做到人尽其才、才尽其用。