□  胡栖安

　　近日，新京报一篇《掌控与失控：把孩子送进特训学校的家长们》报道，勾画出一幅家长与孩子“缠斗”“较量”的众生相。眼看着自家的孩子越来越难以管束，家长们选择把孩子送进了特训学校。

　　（10月17日 《新京报》）

　　没有人不相信，这些家长“望子成龙”“望女成凤”的满满善意，他们把孩子送进特训学校，也是在遭遇一次次教育失败后的“试试看”之举。遗憾的是，目前很多特训学校，其实并不能做到标榜的那样，“通过体育锻炼和心理辅导来帮助孩子改掉不良习惯。”

　　孩子为什么变得越来越“不听话”了？从社会环境看，时代的巨变，往往会让每一个人猝不及防。比如网络的诱惑、牵引，比如外部世界的吸引，比如两代人关系的疏离、对立等，这些都是很具体的。

　　报道中几位家长的遭遇确实让人同情。只是，就像这些家长所说的，真的是穷尽了一切办法了吗？当然不是。说到底，一些家长之所以急匆匆不加辨别就把不听话的孩子送进特训学校，根子里仍在于他们还是相信“棍棒底下出孝子”，相信外部的强力会帮助家长把孩子驯服。

　　孩子不是一个被物化的客体，而是一个鲜活的生命个体。两代人之间，应该进行感情的互动，而不是命令式的对话；应该进行平等的探讨，而不是一味掌控；应该是一起成长，而不是单向输出。

　　今天我们怎样做父母？这个曾在上个世纪初就被深沉追问的话题，至今仍不过时。至少，为人父母，需多反思自己存在的问题，别把送孩子去特训学校作为管教的终极手段。