□ 江德斌  

　　6月15日，网传南方医科大学一名教师因救人上课迟到，被扣2000元并全院通报批评，该查处通报截图引发关注。不少网友表示教师迟到原因是治病救人，校方不应进行处分。学校回应称，已关注到有关网络信息。学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。

　　（6月17日 《春城晚报》）

　　从通报内容看，这个事件并不复杂，却引发巨大的网络舆论，网友们主要讨论的是，学校对教师“救人迟到”的处理结果。

　　涉事教师因发现分管的患儿病情危重，在上课之前查看患儿情况，发现疑似脑出血，于是采取紧急处理措施，但也因此耽误了上课时间，迟到了29分钟。可见，这位教师是出于医师的职业精神，秉持对患者负责的态度，时刻记挂着患者的病况，才会因探视患者、紧急处理而迟到。

　　该教师的行为合理合法，在面对紧急情况时，并没有考虑太多，仅凭本能和职业准则就立刻作出了正确选择。所以，在事件公开后，网友才会集体为之抱不平，认为院方的处理不公，过于僵化理解规章制度，而漠视“生命第一”的价值理念。

　　众所周知，“司机为救人闯红灯”不会被罚款，因为这是基于“紧急避险”的原则，即便违法也不予以处理。同样的道理，教师“救人迟到”事出有因，虽然违反了“上课守时”的校规，但情有可原，不该被罚款、批评。该教师的行为，符合“生命至上”理念，真正体现了尊重生命。对她的学生来说，这恰恰就是一堂生动的“医德课”。

　　医者，仁心仁术。该教师不仅是在救治病人，也是身体力行诠释了“生命至上、救死扶伤优先”的理念，践行了南方医科大学的“博学笃行，尚德济世”校训。对于这样一位优秀医师，学校岂能拘泥于规定，僵化执行处罚标准，以所谓的违规对其处罚。恰恰相反，学校应向全校师生宣传其事迹，给予其应得的奖励，以树立“济世救人”的医师风范。