浏阳市大围山镇教育发展中心 贺军   浏阳市第三中学 王运珍

　　飞速发展的网络时代深刻影响着人们的生活与思维，对新鲜事物总是保持亢奋状态的青少年尤其是乡村学生便成了网络时代的排头兵。网络是一把双刃剑，它能提供便捷的学习和交流机会，也能传播非健康资讯，存在让人痴迷的危险，严重威胁着青少年的健康成长。

　　因此，我们提出预防乡村学生沉迷网络和减少网络对青少年的负面影响，家校协同应对策略。

　　家长是青少年的第一任教师。家长可以采取以下五个措施来减少网络对青少年成长的负面影响：

　　1.善引导，重监督。设定合理的上网时间：家长应该设定青少年每天的上网时间，避免青少年过度沉迷于网络。家长应该密切关注青少年在网络上的行为，避免他们接触到不良信息，同时也要注意他们是否在网络上受到欺凌或骚扰。

　　2.重表率，立榜样。家长要做好榜样，在引导青少年科学使用手机的同时，自己更要意识到手机网瘾的危害性，学会预防的方法，远离网络游戏，尽可能在家庭中营造阅读、学习的氛围，用心做好表率。另外，家长可以通过教育、引导等方式，提高青少年的网络素养，让他们具备辨别网络信息真伪、保护个人隐私等能力。

　　3.常陪伴，增亲情。家长要尽可能营造和谐美满的家庭氛围，充分利用节假日，不断加强亲子沟通，尽可能多培养青少年广泛的兴趣爱好，培养高雅的生活情趣，热爱生活。

　　4.导心理，促健康。家长要多关注青少年的情绪，多传授一些管理情绪、人际交往等小技巧，培养其坚强的意志，坚韧的品质，科学健康使用网络。家长可以引导青少年正确使用网络，例如利用网络进行学习、获取知识、与朋友交流等，避免他们沉迷于游戏、社交等娱乐活动。

　　5.多配合，常沟通。家长应定期与学校、老师保持密切沟通，了解青少年在学校中的表现，共同关注青少年的成长。同时，主动配合学校，及时通报情况，如是否带手机入校等，多交换信息，如有不良苗头，早发现，可防患于未然。

　　学校是青少年成长的主阵地。学校可以采取以下五个措施来减少网络对青少年成长的负面影响：

　　1.建立网络使用规范：学校可以制定网络使用规范，明确青少年在学校网络使用中的行为准则，如禁止访问不良网站、禁止发布不良信息等。

　　2.强化网络监控：学校可以通过技术手段对网络使用进行监控，及时发现和阻止不良信息的传播，保障青少年网络使用的安全和健康。

　　3.开展网络素养教育：学校可以开展网络素养教育，不断提高青少年的网络使用素养和自我保护的意识，让青少年了解网络使用的利弊，掌握正确的网络使用方法。

　　4.建立健康的网络环境：学校可以建立健康的网络环境，合理提供有利于青少年成长的网络资源和相关服务，如学习网站、在线图书馆、心理健康咨询等。

　　5.加强家校合作：学校可以加强与家长的沟通和合作，共同关注青少年的网络使用情况，共同引导青少年正确使用网络。

　　总之，家庭和学校应该采取多种措施来减少网络对乡村学生成长的负面影响，为他们提供一个健康的网络环境，促进他们健康成长。

　　【本文系湖南省教育信息技术研究重点课题“网络对青少年成长负面影响及对策研究”（课题编号：HNETR21010）成果】