长沙市望城区向阳中学 李庆波

　　七年级新生入学报到，他是最后一个来报到的，个子小小的，留着一个可爱的锅盖头，我与他聊了一会儿，了解了一些情况后，心想：这个孩子有点不一样。我没有想到，未来和这个孩子的互动，会深深触动我，也渐渐改变了他。

　　语文课堂上，我全身心投入带领孩子们走进朱自清先生的《春》，要求孩子们伴着音乐声情并茂地朗诵。扫视全班，发现他却在抄英语单词，顿时怒火中烧，并要他站起来读课文。哪知这孩子直接趴到课桌上，头也不抬。我怒斥道：“上课要有上课的样子，你不听课就到班主任办公室去！”没想到刚入学的他头也不回地冲进班主任办公室。在办公室，他大声叫喊不读书了。

　　事后联系他小学班主任、校长，了解到他是一个特殊学生：单亲家庭，爸爸在他9岁时醉酒发生车祸而死。

　　我开始反思对他的教育。这个孩子幼年丧父，可以说是人生一大不幸，他更渴望更需要老师温柔耐心的关爱教育。

　　一次午餐后，我路过篮球场，发现小小个子的他正在打篮球，骄阳似火，他运球、跳跃、投篮，生龙活虎、闪闪发光，让人眼睛一亮。于是，我拍下他投篮的照片分享到家长群，并号召家长们为爱运动的孩子点赞，课堂上也号召其他同学向他学习。当他接过我奖给他的棒棒糖时，那一刻，他眼神温柔。

　　还有一次，班级语文实践活动——讲爱国故事大赛。他走过来问我：“要拍照吗？”我说：“正需要一个能干的摄影师，就你可以吗？”他打了个OK的手势。这次活动，他忙前忙后，还时不时把所拍照片给我欣赏，我把他拍的这些照片做成小视频并标注了摄影师名字。

　　通过与这个小男孩一年来的相处，我深刻认识到：教师在教育教学中，对待学生犯错时，惩罚和训斥只会让师生关系恶化，教师每天要拿一个放大镜去寻找学生的优点，哪怕它很小。这也让我深刻地认识到，教师要多创造机会让每一个学生展示自己。为人师，请坚信每一个学生都有他的长处，老师的职责就是发现他们的长处。