中国作协会员  廖双初

　　今年11月的最后一天，我应邀去小城的城南完小参加了一个阅读分享会。学校老师以阅读方式送别远去的时光背影，又在阅读的絮絮叨叨中迎来新一月的温馨旅程。

　　那日，窗外北风凛冽，银杏飘黄，读书室内却座无虚席，温暖如春，老师们各自不同的阅读分享深深打动了我。我享用了一场既有质感又不缺诗情画意的精神盛宴。

　　主持人夏老师是一位年轻女教师，她作简短而极富悬念的开场白后，分享活动即进入状态。登台做分享的教师中，有读于漪《教育的姿态》的，有读苏霍姆林斯基《给教师的建议》的，有读古典名著《红楼梦》的，也有读安化本土作家的新近作品的。整个过程紧凑有序，阅读者声情并茂，倾听人凝神屏息，不时报以热烈掌声和开心笑容，都似有意犹未尽之感。最后，一位女教师演唱、一位男教师笛子伴奏，两人深情演绎了电视剧《红楼梦》插曲《枉凝眉》，两人将阅读分享会推向高潮。

　　看得出老师们都是有备而来。他们不仅早早地读过了所分享的书籍，而且读得很用心、很深入。

　　城南完小是目前我们小城规模最大的小学，有3000多名学生、170余名教师。学校是全新的，建成办学还只有七年多时间，多数教师是新招聘或选调进学校的，女教师占了八成，尤其是35岁左右的教师多，她们气质优雅而充满朝气。大概是在两三年前吧，学校为建设“书香校园”，专门成立了“小苔”读书室，读书室命名取自“苔花如米小，也学牡丹开”之蕴意。校长、行政干部、广大教师在工作之余带头阅读，整个校园阅读氛围十分浓厚。不仅是女教师，占学校少数的男教师也被带动起来，这一次读《教育者姿态》的就是一位男教师，他读得通灵剔透，给大家很好的启迪。

　　“小苔”读书室的门终日是虚掩的，老师们上完课，只要有闲暇，就会主动来到读书室阅读、交流。读书室成了大家汇聚心得、情感的场所，很是温馨。读书室的政策也特别开明，好书如果复本多，你是可以带走的，只要你爱阅读，学校会无条件支持。

　　城南完小近些年教育教学成绩斐然，办学声誉日隆。参加完他们的阅读分享会后，我瞬间明白了，这一切都不是偶然的。阅读者的天地，总是那般壮阔丰盈，气象万千。