通讯员 刘纪新

　　“我不能保证我的学生在前进的道路上都能够一帆风顺，但我愿倾听他们生命的每一次拔节的声音。希望他们长成参天大树，懂得感恩社会，报效祖国，让每个学生心里充满阳光，为每个学生找到展现自我价值的平台，这是我们应有的责任与担当！”新邵县第四中学英语教师张梦龙这样诠释他对教师职业的理解。

　　2007年6月，张梦龙从邵阳学院外语系毕业，怀揣着对教育事业的无限憧憬与满怀热情，踏上新邵县第四中学的三尺讲台。他从学生那一双双渴求知识的眼睛里读懂了“教书育人”的含义，并暗下决心：绝不能辜负这些淳朴的山里娃，一定要把知识的种子播撒到他们心中！  

　　他是这样想的，也是这样干的。2008年9月，张梦龙担任198班英语教学兼班主任工作。班里有个叫黄姗的学困生，性格腼腆，不善交流，并且因为学习基础较差，跟不上教学进度，导致她有点自卑，看不到自己的优势。有一天，沉默寡言的黄姗突然找到张梦龙老师，言语里透着丝丝忧虑：“老师，我考大学有希望吗？”

　　“你很有潜力，现在虽然说成绩不够理想，但是只要你坚持努力，一定会有进步有收获的！”迎着黄姗那忐忑而又充满期盼的目光，张梦龙积极鼓励她重振学习信心。张梦龙又拉着黄姗，分析每张试卷的错题，他发现黄姗非常聪明，又很好学。为此，他主动找到黄姗的家长，建议家长帮助孩子坚定信心、多陪伴孩子学习，并和其他学科老师一起商量，积极帮助黄姗找到恰当的学习方法。三年的成长陪伴，张梦龙始终是黄姗最坚定的鼓励者和支持者。2011年，黄姗以优异成绩顺利考入心仪的大学。收到录取通知书，黄姗专程打来电话，向张梦龙报喜，话语里透着深深的感恩：“感谢张老师，要不是您，我也不会接到大学的录取通知书。”目前黄姗已到美国一所大学攻读博士研究生，每当教师节，黄珊总会给张梦龙发来感谢语言，每次不会忘记说：“老师，谢谢您！没有您的鼓励，一定没有我的现在。”

　　在英语学科教学中，张梦龙致力于教学研究和教学方式创新，尤其注重英汉对比教学的应用。他常常将英语和汉语放在一起比较学习，创新将古代诗词融入英语教学中，让课堂妙趣横生、异彩纷呈，激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的语言感知力和接受能力，促使学生积极学习、更快进步，他所带的班级学习成绩名列前茅。

　　张梦龙深知，乡村振兴的推进需要教师素质的提升。只有不断提高教学水平，才能让农村学生享受更优质的教育。为此，他不断学习、充电，努力掌握更多的专业知识，当好农村学生成长成才、放飞梦想的“筑梦人”。

　　除平时正常的教学工作外，张梦龙还主动承担了更多的“任务”，对学生进行德育教育，精心组织各项活动，言传身教做表率，以实际行动教育学生，受到学生、家长和同事的好评。张梦龙虽然是一名普通的乡村教师，但已经把爱岗敬业、热爱学生、无私奉献、为人师表融入日常工作中。

　　为给乡村孩子提供更优质的教育，张梦龙从名家经典中汲取养分，更珍惜各种培训提升的机会，不断丰富着自己的素养储备。他精于研究，立足学情，因“生”而异，科学设置学习活动，关注每个人的成长与进步。他尤其注重体验式学习，善于引导学生联系生活实际和生活经验在真实情境中学习英语，把快乐学习的种子播撒在学生的心田。他善于反思，多年保持着写教学反思的习惯，在且行且思中成长。在自己成长的同时，他还带动身边的青年教师，通过主题教研等形式共享智慧、共同成长。他从一名普通英语教师一步步成长为镇“十佳教师”“县优秀教师”“县最可爱乡村教师”“县优秀班主任”“市优秀班主任”，在2022年新邵县高中英语课堂教学改革竞赛中，张梦龙荣获二等奖。