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2023年03月15日 星期三
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地砖排队法

  □ 徐美勤

  排队是每个学生在校园中极为常见的集体生活行为:早操要排队、去专用教室上课要排队、就餐要排队、放学要排队、参加集会要排队……组织学生排队是教师不可或缺的工作。

  排队的目标是“静齐快”,但骨感的现实却是“吵乱慢”的状态。作为班主任,我管理排队也是“基本靠吼”。

  反思之后,我发现,对学生提出“静齐快”这样抽象的要求是不合适的,小孩子只能理解具体可行的指令。

  比如,要求学生排队时,在10秒内到达集合地点,并使用“0”档音量(即全班静默,我班设0~5档音量)。

  再后来,我发现可以利用走廊地砖,使队伍排得更直。每块地砖为正方形,边长为50厘米。我给每个学生分一块专属地砖,让他们站到属于自己的地砖上。

  但队伍仍然不直,原来,每个学生对“中间”的理解有差异。

  于是,我又让学生站到地砖的“十”字接缝处:脚尖紧贴在横线上,不缩进也不超出;左右脚分列竖线两侧。男生站一列,女生站一列。

  这样一来,问题迅速解决:学生的脚放置的位置非常精准,队列排得非常整齐;每个人都有了自己固定的位置,即便前后的学生没有到位,也可以先站好,提高了排列效率;学生之间留出足够的安全距离(50厘米),避免了之前的各种摩擦,若临时需要“两列变一列”也有相当的余地。

  采用“地砖排队法”,排队质量得到显著提升,队伍不匀、拥挤推搡的情况得到彻底遏制。

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