近几年,中国教育踏入改革“深水区”。从2020年的公民同招,到2021年的民校改名、“公参民”脱钩、“双减”落地压减校外学科补习……还有中考、高考“指挥棒”改革动作不断,家长们频频在朋友圈“哀叹”:曾经的“鸡娃”,似乎不灵了!
家长们“哀叹”的一个重要原因是,一些家长怀揣政策施行会有弹性的侥幸心理,还是按老套路“鸡娃”,认为车到山前必有“秘道”。例如:不看世界变幻,只顾埋头“鸡娃”,娃从幼儿园开始混迹于各 种 补 习 “江 湖” ,“ 剑 ” 指KET、PET,“拳”打奥赛,结果小升初“公民同招”遭遇整治密考,娃以童年时光交换的“一身武艺”不知卖与谁家。
有的家长解释,谁知道政策会不会一日一变?那家长不妨问问自己:养孩子是为了一时升学,还是为了孩子能过好一生?从长远来看,给孩子健全的人格和能力,人生才能以不变应万变。
因此,家长们得升级自己的“家长经”了。其实,“鸡娃”算什么本事?“鸡”自己才算狠人。家长们总说不能输在起跑线上,但父母的世界观、价值观、知识水准、理解世界的方式,才是孩子的“起跑线”。
当然,要求所有父母都眼界开阔、学富五车是不公平的。但犹如孟母,她没办法教孟子,但她能三迁。现代社会的“三迁”容易多了,譬如娃问为什么广州举办广交会,你能不能给他买书、陪他阅读历史书籍?帮孩子发掘他之所爱和所擅长,教他为自己想做的事情坚持和奋斗?这就是当代父母的“三迁”。
此外,父母最起码应该去教育局的官方网站上,把重要的教育和升学政策读一遍,对照官方、专家、权威媒体的解读,认真界定自己相信什么、不相信什么,而不是道听途说,或以一些自媒体为“圣经”。
摘自《羊城晚报》