□　甘亚锋

　　在今年新学年工作会上，我分享了一名老师的真实故事。

　　学校改扩建后，新开的校门紧邻主干道，学生走出校门就到了人行道上，每天上下学时段，校门口人来人往，车流交织，存在较大安全隐患。暑假，街道相关部门在路边安装了护栏。但护栏又给乘车上下学的学生造成了不便。于是，我让学校总务主任向交通部门申请把某个护栏装上合页，开一个学生上下车的口。这样，接送车辆依次排队停在开口处，即停即走，避免拥堵。后来总务主任反馈，他已经沟通好了，并且考虑到路段较长，准备开3个口，避免家长排队时间过长，开学后如果一个够用，另外两个就锁上。

　　讲完故事后，我谈了谈自己的体会：总务主任根据现场实际情况决定增加两个开口，我想到了一句话——宁可备而不用，不可用而无备。班主任依据教职工群的通知想到了尽快向学生发通知，没等没靠，主动作为，这应该是其所带班级表现很不错的一个重要原因。工作做得好的人，有时只是比我们主动多想一步，多做一步。

　　榜样的力量是无穷的。多想一步、多做一步的引导，在学校工作尤其是安全工作领域似乎有了“忽如一夜春风来”的效果。比如，配餐公司车辆到校后，有人想到了在车轮处放上三角木，防止装卸过程中车辆滑动；安保人员等接送的家长走后主动打扫校门口的卫生，校内清洁人员发现安全隐患后主动告知安保人员，双方互帮互助；为帮助一年级学生尽快记住自己应该从哪个校门进出，接送卡有了不同颜色的区分……