本报记者 刘芬 通讯员 李颖

　　12月20日，下午放学时间，记者看见常德市花船庙小学学生有序排队走出校园。奇怪的是，以前背在学生们背上厚重的书包竟然“消失”了，许多孩子两手空空或只手提一个小袋子。

　　据了解，自“双减”政策发布以来，该校严格落实相关规定，认真开展课后服务，努力做到让学生“作业不回家，回家只阅读”。为此，许多班主任还细心地为学生示范如何合理归置学习用品，真正让书包“瘦身”。

　　“瘦身”的书包消失的是重量和压力，学习的质量却并没有因此下降。记者在采访中了解到，为打好“双减”持久战，优化课堂教学，提高教师教育教学水平，自9月开学以来，花船庙小学陆续开展了多项教研提质活动。

　　学校教务处积极落实作业统筹管理，利用集体备课的方式，同年级同科目实现作业统筹设计和发布。五年级语文老师们就创新了作业形式，举办对诗活动，师生共享优美古诗词文化大餐。各年级组集体商议，达到同班级各学科作业的平衡，课上及时练，课后少重复。学生的作业少了，学习质量却更高了。

　　2001班学生雷雅涵家长向记者感慨：“自从‘双减’政策发布以来，虽然孩子回家不用做作业了，但是我偶尔抽查她当天学习的内容掌握情况还是很不错的。这样，每天运动、阅读的时间就增多了，有的时候我们还会一起画画、做手工，培养孩子的动手能力。”

　　没有了繁重的作业，孩子们活动的时间更多了。大课间时，孩子们正伴着歌曲《长歌行》在指导老师莫蓉的带领下，整齐划一地跳着扇子舞。为突显“魅力大课间”活动创新，莫蓉认真研究并借鉴网络资料，结合本地实际和学生爱好，改编出了一套寓教于乐、赏心悦目的课间扇子舞。

　　该校校长聂泽鹏介绍，在推行“双减”政策的工作中，学校从“让读书成为孩子们一生中最幸福的约会”的教育理念出发，多措并举，提高了教育教学质量，使学生快乐地成长。

　　一提起课后服务社团课，孩子们争先发言。2103班学生石晶茗就开心地说道：“我最喜欢社团课了，篮球社团老师教会我们很多运球技巧，我现在也是篮球高手了呢！”1904班的伍俊逸说：“我报的是机器人社团，以后也想当科学家发明更多有用的机器人。”……

　　花船庙小学还开设了无人机、机器人、舞蹈、古筝、绘画、书法等27个社团，让学生在学习中体验乐趣。同时，学校还组织了秋季运动会、班级足球联赛等活动，极大地丰富了学生们的校园文化生活，给予了他们更多的空间和全面发展的舞台。