本报记者 胡荧 通讯员 贺艳萍 刘春林

　　11月3日，雨淅淅沥沥地下着，有点凉意。可在衡阳市雁峰区岳屏镇罗家湾小学乡村青少年宫舞蹈室里，却充满了温暖。“准备、出手、转腰、按手……”一群学生身着舞蹈服在专业老师的指令下，伴随着优美的旋律翩翩起舞。

　　当天下午是每周固定的青少年宫活动时间，共开设了足球、舞蹈、扎染、雕塑、绘画、合唱、滚铁环等10多个兴趣小组。校长石志芳介绍，学校有8成以上的学生都是留守儿童，青少年宫的建立，丰富了他们的课外生活，为他们撑起了一片多彩的天空。

　　不遗余力，创造良好的教学环境

　　信步校园，两栋四层的教学楼排成一排，一个篮球场、足球场、3道60米塑胶跑道尽收眼底，这就是罗家湾小学的全部。别看学校小，却承载了孩子们的希望。

　　2012年，学校获批在校内成立省级乡村青少年宫后，省级、市级、区级都给予了财政支持，用于购买设施设备、配足配齐艺体教师。

　　校长石志芳向记者介绍学校以前的窘境：学校有一间音乐室、美术室，不过大多时间是闲置的，音乐室很简单，只有一台脚踩的风琴，美术室摆着几张破旧的桌椅。

　　“现在青少年宫的各个功能室都有了翻天覆地的变化。”说这话时，石志芳明显提高了声调。近年来，雁峰区投入60余万元陆续为学校添置了设施设备；今年又投入了86万元新建了足球场、篮球场、塑胶跑道等。

　　石志芳带记者参观了每一间功能室。音乐室里，添置了钢琴、小桌椅；美术室里，一张张柜子里陈列着精美的学生作品，还有开设扎染课所需要的各种材料；舞蹈室里，配置了空调，还单独设置了更衣室……一系列的硬件改造让这所乡村青少年宫越来越有范了。

　　设施设备完善了，却没有专业的艺体老师，这是摆在罗家湾小学面前的一个难题。

　　罗家湾小学实行两条腿走路：一方面聘请专业的教师，另一方面，不断培养自己的教师，通过“走出去”“引进来”，让每位教师都能“学有所长”。罗家湾小学党支部书记邹丽娜介绍，在2018年以前，学校教师年龄结构老化，近3年，雁峰区教育局安排了7名专业的艺体教师来学校执教，雕刻兴趣班的周帅老师、音乐兴趣班的傅雪老师、扎染兴趣班的滕贤君老师、舞蹈兴趣班的许涵奕老师……他们的到来，大大提高了学校的办学活力。

　　2020年，乘着衡阳市“百千万‘艺术童伴’——留守儿童关爱工程”的启动，衡阳市第九中学与罗家湾小学结成结对学校，每周四下午安排3至4位艺体老师来校开展兴趣班。

　　除了师资上的帮扶外，罗家湾小学在资金上也获得了支持。“雁峰区税务局每年投入5万元，雁峰区关工委每年1万元，岳屏镇政府每年5万元、红旗村与隆桥村各2万元……”一笔笔爱心捐款汇成一股暖流，温暖着每一个孩子。

　　因材施教，为孩子搭建成长舞台

　　11月3日15：00，雕刻兴趣班内，13名学生开始了他们的创作——捏海绵宝宝。只见他们拿着工具在一堆泥巴上做着“加减法”，在他们的打磨下，海绵宝宝已初具雏形。

　　讲台上，一个男孩雕得十分认真，他用的工具也与其他同学不一样。“这是我从家里带来的挖耳勺，它能够让我在细节上处理得更好。”说这话的男孩是六年级学生颜启栋。在老师周帅眼中，他是一个比较有天赋的学生。随即，周帅从陈列柜里拿出颜启栋的作品“哥斯拉”，捏得栩栩如生。一旁观看的老师也禁不住感叹：“这孩子真是不错。”

　　15：30，一堂与众不同的扎染课正在进行。教室里，两个同学为一组分桌而坐，每个桌上都放着一块白布，学生们将白布折叠成各种不同的形状，再用线扎起来，给它上色，动作一气呵成。几分钟后，同学们将线拆了，原来的白布上呈现出一颗完整的爱心，甚是好看。在场的人无不惊讶、赞叹。

　　16：00，天空微微放晴，足球场上顿时热闹开来。30多个足球小子在专业教练金琦盛的带领下开始了基本功训练。在他看来，乡村孩子能吃苦，身体素质好。“更重要的，孩子们是真心喜欢足球。”金琦盛说。

　　学生的变化，老师看在眼里。

　　颜启栋上课坐不住，通过雕刻，他变得沉稳了；自闭症孩子小漠（化名），喜欢硬笔书法，在2020年衡阳市“笔墨中国”汉字书写大赛中获一等奖；“爱哭鬼”龙湘黔通过画画变得阳光自信了……用罗家湾小学老师们的话来说：“这里的孩子眼里有光了。”

　　今年5月，在衡阳市“百千万‘艺术童伴’——留守儿童关爱工程”主题展演上，罗家湾小学乡村青少年宫的90多名孩子表演的情景剧《同在国旗下》获得了优秀节目，其间他们展示了篮球、啦啦操、合唱、朗诵、舞蹈，用心的表演诠释了“我们虽然是留守儿童，但我们一样可以变得很优秀。”

　　罗家湾小学孩子们的蜕变和成长，实现了乡村青少年宫成立的初衷——让留守孩子享受优质教育，让每一个孩子都被发现，让他们看到希望，实现个性化成长。