本报记者 董以良 通讯员 宋兴跃 孙建武

    “以前撤乡并镇时，学校由于位置偏远、办学条件差、生源少等原因，一度面临撤并。”10月15日，在张家界市永定区王家坪镇湖田垭九年制学校内，校长张健甫一边向记者展示学校旧貌的照片，一边讲述学校的变化历程。“教学楼和宿舍楼都是上世纪六七十年代建校时修建的砖瓦平房，操场是坑坑洼洼的沙土地。学生上学需要自备课桌椅，有时考试还要组织学生搬桌子到操场上考……”

    湖田垭九年制学校位于永定区最东边，地处四县交界处，从这到县城只有一条弯弯绕绕近2个小时车程的山路，最近的镇也要步行10多公里才能到达。在学校任教30多年，张健甫见证着学校由最初的近400人缩减至不足百人，如果被撤并，村里的孩子上学怎么办？

    2015年，永定区首次推出了“联点支教”工作，由区委、区政府组织区财政局等区直单位进行“一对一”教育精准扶贫，对口帮扶农村的薄弱学校，改善办学条件、保障教育经费，落实教育扶贫……

    经过永定区发改局和区政法委等单位近5年的持续发力，湖田垭学校被“救活”了。综合教学楼、师生宿舍楼、塑胶运动场……全新的学校建了起来。如今，26名教师和109名学生每天在宽敞明亮的教室里上课、在舒坦的操场上运动，师生们还住进了干净舒适的新宿舍。

    学校建好了，学生也回来了。龚俊明（化名）自读幼儿园开始便一直跟随在广东潮州务工的父母在外就读，2018年9月，了解到家乡的学校越办越好，父母选择将孩子转学回来就读四年级。“2年时间，孩子学习进步很大，我们也很安心。”

    在“联点支教”的帮扶下，位于永定区东南边陲的张家界第三中学实现了全方位的提质改造。最让教师田际飞惊喜的是学校新安装的“班班通”，“以前老式的水泥黑板每3个月就要请工人刷一次漆，如今有了‘班班通’，不仅方便好用，上课效率还提高了不少，学生的注意力也更加集中了。”

    为了让农村孩子享受优质的教育，“联点支教”单位还关注到大山深处一群特殊的贫困学生和留守儿童，通过资助与关爱，确保无一人因贫失学。

    在湖田垭九年制学校，有46名学生来自建档立卡贫困户家庭，除了享受国家规定的教育扶贫政策之外，“联点支教”单位还为他们拨付了专项资助经费，每位学生每年可以获得500元的助学金。

    “我想考公费师范生，以后做一名乡村教师。”初三年级的王佳（化名）便是这46名学生中的一员，刚进入初三，她便早早为自己定下中考的目标。王佳从一年级开始一直在湖田垭九年制学校就读，亲历学校的“巨变”和各项优惠政策，让她越发感受到教育的温暖关怀，她希望自己将来也能为乡村教育贡献一份力。

    “学校一共有294名学生，建档立卡贫困学生有132人。” 张家界第三中学校长朱华胜介绍，“联点支教”单位每月安排指导员驻校，与贫困学生谈心，筹措资金解决部分困难学生的生活费和交通费等难题。八年级200班的陈阳（化名）因父亲去世、母亲体弱多病，在教育扶贫的助力下才顺利入学。了解到他的家庭情况后，“联点支教”单位特意给他发放了1000元助学金。“读高中考大学，才能更好地改变家庭、回报社会。”在陈阳心中，阳光助学的种子已经悄悄发芽。

    “年投入帮扶资金不少于5万元，资助困难学生不少于10名，一个单位、一名领导、一个班子、一套方案、一帮到底……”永定区教育局“联点支教”办公室负责人胡绍跃告诉记者，为了保障“联点支教”工作顺利开展，永定区每年都出台《永定区群众工作“联点支教”工作方案》，由群众工作部负责情况通报，及时了解工作进展情况，每年年底对相关责任单位及“联点支教”工作指导员工作开展情况进行专项督查与考核。

    截至目前，永定区共组织了45家区直单位对口支援45所农村薄弱学校，先后累计投入4500余万元，改善学校办学条件、解决学生实际困难，帮助山区贫困家庭的学生走稳实现人生梦想的第一步。