常德市澧县英才幼儿园  蒋丽华

    随着信息技术的快速发展，多媒体设备、课件在幼儿园教育活动中已开始广泛运用，逐步成为现代幼儿园教学过程中不可或缺的辅助工具。它不仅更新了教学手段和教学方法，同时也更生动全面地展示教材，更好地调动孩子们的学习兴趣，从而提高教学质量，在教师教学过程中起到很大的帮助作用。目前，信息技术在幼儿教育领域发挥着越来越大的作用，现就对幼儿的重要影响谈谈我的看法。

    一、有利于激发幼儿的学习兴趣

    幼儿园孩子年龄小，无意注意占主导地位，鲜明、新颖、具体形象的刺激是引起幼儿无意注意的主要因素。多媒体技术以其鲜艳的色彩、多变的动态画面、声音的配合有效地吸引孩子的注意力，从而提高他们的兴趣；通过形象生动的画面、声音和图象来实现某些知识性较强的内容，更易于幼儿掌握知识，同时也符合低幼年龄的认知特点。凭着多媒体展示这些生动性、直观性、趣味性来吸引幼儿的注意力，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中，这不仅激发了幼儿的兴趣，使他们能够进入最佳的学习状态，爱动脑筋，积极回答问题，甚至连平时表现内向的幼儿也能够跟着活跃起来，这种效果往往是其它教学手段所不能达到的。

    二、有利于营造良好的学习氛围

    信息技术综合运用形、声、色、光的效果，创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境，虚拟了现实，再现生活物景，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯燥知识趣味化，从而营造了轻松自然的学习氛围，活泼、流畅、自由的情境能有效地激发幼儿的学习动机。

    三、有利于促进幼儿的参与性、互动性

    幼儿时期的可塑性很强，他们对整个世界充满了好奇，遇到问题总爱问个为什么，在这个时期如果加以正确地引导，就会使他们的创新精神得到培养，创造力得到发挥。而多媒体技术的采用对培养孩子们的创新精神有着积极的作用。多媒体技术具有集图像、声音、动画、文字于一体的多种信息功能，向幼儿提供多种刺激，以生动直观、形象逼真的方式向幼儿呈现知识，能引起幼儿的注意力，引发幼儿的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿处于惊奇、探索的学习氛围中,既可激活幼儿的思维，又有利于发挥幼儿的创造力和想象力。

    四、有利于培养幼儿高尚的审美情趣

    幼儿的艺术教育主要是通过捕捉周围环境和艺术作品中的美来培养幼儿对美的感受，提高他们的审美欣赏能力和审美创造能力。信息技术能为艺术课堂提供感受美、欣赏美的平台，凭借多媒体课件可以展示出多彩的图片、美妙的音乐以及形象生动的动画及场景，在音乐和美术活动中能充分地展现艺术的魅力，激起幼儿感情上的共鸣，这不仅能使幼儿学到艺术知识，提高艺术素养，而且能培养幼儿高尚的情操和品格。

    五、有利于开拓幼儿的创造力和想象力

    幼儿时期是儿童想象力非常活跃的时期，是想象力和创造力发展的重要阶段。在教学中，不仅可以利用信息技术将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会，拓宽幼儿知识面，在探索中了解事物发展的规律和变化，而且还可以利用信息技术的虚拟性和可处理性，随时将幼儿的创意行为呈现出来，对开拓幼儿的想象力和创造力奠定坚实的基础。

    信息技术在幼儿园教学活动中的开发和运用，将有力地推动幼儿园教学现代化，解决很多传统教学中没有能够解决的问题，对改革教学结构，优化教学过程，提高教学质量，增强教育效益，起着不可估量的作用，对全面提高幼儿的素质，也产生了积极深远的影响。

    本文系常德市教育研究专项课题，《乡村幼儿园教学活动与信息技术的融合研究》的研究成果。

    课题编号CDJYKY201837。