本报记者 余娅   通讯员 何菊兰

    美育就是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活之中。近年来，在益阳市大通湖区，艺术之美像一颗小小的、充满无限可能的种子，被种进了全区中小学校的土壤之中。

    该区以艺术育人、以文化育人，努力培养学生的艺术兴趣和特长，艺术之花正在洞庭之滨悄然绽放。

    根植本土，打造艺术教育一校一品格局

    大通湖区2000年建区，区内共有16所学校，其中有11所是农村小学，这些学校规模小，学生往往不足200人，还有几所村小不足100人。区内学校分散，艺术师资缺乏，艺术教育开展的难度大。针对这种情况，大通湖区社会发展局独辟蹊径，依托学校的师资力量，探索出了“一校一品”的发展之路。

    因为没有专业的艺术教师，千山红镇小西港学校的艺术相关课程几乎形同虚设。几年前，特岗教师左玲来到这里任教，也将剪纸艺术带到了学校，“剪纸很亲民，对材料的要求不高，无论是大人还是孩子都容易上手。”左玲介绍，她在学生之中推广剪纸，开设了专门的剪纸课，经过几年的努力，学校诞生了一大批剪纸爱好者，孩子们拿起小小的剪刀，用一双双巧手创造出了美丽的世界。

    就在今年，该校学生创作的《家》《耍》等剪纸作品，除了获得大通湖区、益阳市艺术展演一等奖之外，还被选送参加全省艺术展演。

    河坝镇河心洲完小的孩子更爱用画笔描绘美好生活。学校郑静老师针对农村学校的特色，引导学生学习简笔画、彩笔画，用简单的线条、炫丽的色彩诠释自己对美的理解。

    “我们还有不少学校着力于书法等传统艺术教育。”大通湖区社会发展局分管教育的副局长伍年春告诉记者，在该区的千山红镇、北洲子镇，胡艳辉、杨志罗等书法教师带领学生沉浸在墨香四溢的世界里，用实际行动传承优秀的传统文化。

    以生为本，一生一特长张扬学生个性

    大通湖区河坝镇中心完小的电声乐队是学校的当红“明星”，他们活跃在学校的运动会、儿童节、艺术节等重要场合，总能用精彩的表演掀起一波波快乐风暴。

    河坝镇中心完小副校长、电声乐队培训老师肖建纯介绍，该校的电声乐队成立于2016年，共有12名演奏和演唱者、平均年龄9岁，乐队有主唱、合声，还有同学负责演奏架子鼓、电子琴、电吉它、贝司等乐器，“平常的训练中孩子们都非常用功，因为热爱音乐他们的进步很快。”肖建纯说。

    除了电声乐队，最近几年，河坝镇中心完小还开设了舞台童话剧、鼓号队、小主持人、书法、绘画、舞蹈等门类齐全的兴趣小组，学生根据自己的爱好选择小组，全校学生都能够参与其中，享受艺术带来的快乐。

    采访中，架子鼓手、二年级学生钟昕弈告诉记者，读一年级时，妈妈让她加入了电声乐队，一开始她并不乐意，但在学习的过程中，她被音乐的神奇美妙打动，渐渐爱上了这门乐器，今年，她已经通过了架子鼓五级考试。

    “学生人人有项目，人人都参与”，长期坚持下来，每个学生都能拥有一门艺术特长，河坝镇中心完小校长岳平介绍，今年该校教师排练的舞台剧《森林保卫战》在益阳市艺术展演中获得一等奖，掀起了学校艺术教育的新高潮。

    学有所长，特色教育成就美好未来

    走进大通湖区一中的校园，浓浓的艺术氛围令人倍感温馨。学校在教学楼的走廊过道里装饰了近百幅历届学生的优秀书法、绘画作品，激励着一批又一批热爱艺术的学生勇敢向前。

    大通湖区一中副校长欧桂槐介绍，该校是一所地处偏远的完全中学，优质生源外流严重，为了让学生们通过多元化的教育，找到适合自己的人生道路，近年来，学校因材施教，走上了特色教育之路。“我们在高一年级为学生提供了美术、音乐、足球、舞蹈等丰富的特长培训供学生自由选择，学校提供专业的教师、专门的场地、科学的课程，帮助他们学有所长、学有所成。”

    特长培训实行走班制，学校把每周三的第八节课留给学生，让他们接受艺术的熏陶，除此之外，给学有余力、希望在专业上有所突破的学生搭建成长的平台，就在今年全省的三独比赛中，大通湖区一中学生陈帅代表学校参赛，获得高中组舞蹈一等奖的好成绩，向嘉芊获得二等奖。近三年，大通湖区一中共有57人通过音体美等专业考试，升入一本、二本高校学习，在更高的起点上追逐自己的艺术梦想。

    以美育人浇灌出了美丽心灵，如今，大通湖区艺术教育已经辐射到全区所有学校，记者从大通湖区社会发展局了解到，今年，该区成功举办了首届中小学生幼儿艺术节，参与家长、学生2000多人，比赛结束之后，大通湖区将这些优秀的艺术作品送到乡镇学校巡回展览，扩大艺术节的影响力，让美育之花绽放得更为娇艳。