本报讯 （记者 姚瑶 通讯员 黄程武） 金秋开学，记者欣喜地发现郴州市城区中小学的班额纷纷“瘦身”，城区内热门小学一年级新生班也一改往年的“庞大阵容”，达到规定的“瘦身”标准。

    “过去一个班是80人，老师上课得用扩音器；如今一个班是55人，老师讲课即使不用扩音器，坐在最后一排的学生也能听清楚。”郴州市三完小从事20多年教育工作的李四清与记者聊及班容量的变化时深有感触。

    近年来，由于进城务工人员子女大量涌入城区就读，郴州市原有的城区学校建设难以满足需要，加上部分家长过度择校，城区学校大班额现象日益严重。李老师说，几年前她一度戏称自己为“连长”，批改作业往往深夜都完不成，挤占了备课时间；上课时光点名就得近10分钟，影响了教学进度和质量。不过自从2009年以来，全市义务教育扩容行动强力推进，到今年，郴州市中心城区小学新生入学班额已严格控制在56人以内，像她一样的“连长”们也就兴高采烈地被“免了职”。

    据了解，城区学校太挤，农村学校薄弱，一直是阻碍郴州教育发展的一大难题。为缓解城区义务教育学校压力，让所有孩子都能就近入学，郴州市近年来高度重视义务教育均衡发展，加大力度改善办学条件、加强师资配备、提高教育质量。

    2009-2012年，郴州市实施城区义务教育扩容三年行动计划，中心城区实施义务教育扩容项目27个，新增义务教育学位2.3万个，较好地控制了城区大班额。今年，市政府深入调研，制定了市中心城区第二个城区教育扩容三年计划（2014年-2016年），将实施各级各类教育扩容项目38个，新增教育学位4.65万个，其中义务教育实施18个建设项目，新增学位3万个，将在2016年从根本上解决中心城区教育入学压力。

    在城区义务教育扩容的同时，郴州市全面改善农村办学条件，逐步缩小城乡义务教育办学条件的差距。2008年-2013年全市共完成668所合格学校建设任务，在全省率先完成全市中心完小以上学校创建为义务教育合格学校的任务。从2014年起，郴州市将合格学校创建延伸至村级学校，制定实施村级学校三年改造行动计划，规划至2016年底前，将所有村级片完小创建为合格学校。

    除此之外，郴州市注重优化城乡师资队伍的合理均衡配置。近3年，郴州市招聘新进教师2669人，特岗教师2015人，实施公费师范生2506人，85%以上充实到农村学校，优化了农村教师队伍结构。建立了较为完善的教师继续培训体系，进一步加大在职教师的培训力度，促进了教师队伍专业素质的整体提升。通过师资均衡发展，带动城乡义务教育均衡发展，让农村孩子同样享受到优质师资资源。