□  卢红英

    那是一个丹桂飘香的早晨，我刚进办公室，便发现桌上躺着一个小巧的邮包。带着好奇，我小心翼翼地拆开包裹，只见精致的包装盒内用金黄色的绸布包裹着一个玩具手机。这部似曾相识的手机加深了我的疑惑，再仔细看盒内有一张纸条，上面写着： 

    亲爱的卢老师：

    您好！这个手机是两年前因我犯了一个错误后，您送给我的。现在，我已参加工作，手机更换了两三部，唯独您送的这部手机我一直珍藏着。因为它是我生命中“最美丽的手机”，是它给了我生活的阳光。现在我把它还给您，希望您能把这个“最美丽的手机”放在学校的展览室，让同学们共同拥有它！ 

    永远爱您的学生 王志林 

    读完这封信，我的思绪不由得飘向了两年前： 

    那天，我刚进教室，就见学生张云在座位上大哭。班长告诉我，张云的手机不见了，这是去年寒假她在一个餐厅打工挣钱买的一部新手机。看着她伤心的样子，我心里既着急又气愤。我随即安排学生到寝室四处寻找，还让大队辅导员利用课间操时间做了全校动员。可是一两天过去了，没有得到任何线索。 

    正当我百般无奈时，事情出现了转机。事件发生的第三天，正好我值晚班，十点左右，学生都睡觉了，我像往常一样到各寝室检查学生就寝纪律，透过皎洁的月光，我无意中发现男生寝室走廊的防盗窗户上挂着一个红塑料袋。我打开一看，原来是一部手机。“这一定是失窃的手机！”我心里狂喜着。 

    我按捺住激动的心情，决定要亲手抓获偷盗手机的学生。于是我取出手机，又从办公室取来一个塑料盒装进红塑料袋，按原样把它挂起来后，悄悄地躲在附近，屏住呼吸等待“猎物”的出现。

    不出所料，二十分钟后一个男生东张西望地走来，在离窗户三米左右时，他却停住了脚步，转身又走了。我仔细一看，那不是性格特别内向的学生王志林吗？我惊讶极了，下定决心要一查到底。 

    于是，我继续“蹲守”，又过了近二十分钟，他又来了，经过一番抓耳挠腮后又回去了。当我看见他那痛苦不堪、犹豫不定的表情，便知道他可能因一时冲动而犯了错误。我决定帮助他。 

    恰好上次女儿来学校玩耍时把一个玩具手机落在我抽屉里了。我立刻跑到办公室，找到玩具手机并写了一张纸条： 

    孩子，原来那部手机我已取走，明天将还给失主，这是一部我女儿不用的“玩具手机”，送给你留个纪念吧。好好学习，用自己的劳动去拥有你所想要的，我相信你将来一定会自己挣钱买一部更漂亮的手机。 

    永远爱你的卢老师 

    我悄悄地把玩具手机和那张纸条放进那个红塑料袋，换回了那个塑料盒。

    事后，我和王志林一直未提起过此事，时间长了，也就淡忘了。没想到，这部“美丽的手机”今天又出现在我的面前。想起了有人说过的一句话：宽容是最好的教育，它为师生提供了互动的空间，也孕育了教育与成长的机缘。