周榕

　　习近平总书记指出：“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”党的二十大报告提出，要加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。湖湘文化是中华优秀传统文化中特色鲜明的重要一脉——从湘江之畔的屈子求索到岳麓书院的千年弦歌，从近代变革的铁血荣光到当代发展的铿锵步履，无不展现着“心忧天下、敢为人先、经世致用、坚韧不拔”的精神特质。推动湖湘文化“走出去”，既是加强国际传播能力建设的战略要求，也是加快建设文化强省的现实需要。

　　高校负有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等重要职能，是开展国际传播的重要力量，也是对外人文交流的重要桥梁，理应在推动湖湘文化“走出去”中担当主力、走在前列。近年来，湖南高校在推动湖湘文化“走出去”方面取得了务实成效，不过也应清醒看到，一些方面仍存在短板。从导向看，国际传播导向不够鲜明，研究评价的“指挥棒”主要朝向国内学术圈，成果多以中文论著形态“内循环”，“书斋化”倾向明显；从能力看，既深研湖湘文化又精通对象国语言文化的高层次外译人才短缺，面向国际受众的传播精品供给不足；从机制看，校际之间、校地之间各自为战，与宣传文化部门、文旅企业、海外传播平台缺乏常态化协作；从方法看，习惯于单向度的“宣讲式”输出，对国际受众接受习惯研究不深，运用新媒介讲故事的能力不强。四个层面的问题相互交织，亟须系统施策、综合破解。

　　面向国际传播，把湖湘文化的资源富矿提炼为“标识性概念”。文化“走出去”，首先要解决“为谁而讲”“带什么出去”的问题。一是校准评价“指挥棒”。将高质量外译成果、国际传播作品纳入职称评审和科研评价体系，把国际传播效能作为相关学科建设的重要观测点，让潜心从事文化传播的教师有干头、有奔头。二是深耕学理阐释。依托岳麓书院等平台实施湖湘文化研究阐释工程，围绕湖湘哲学、湘籍人物、马王堆汉墓、长沙铜官窑等标志性资源，推出既有学术分量又可对外转化的成果；提炼“经世致用”“敢为人先”等标识性概念，用国际学术界和国际受众听得懂、易共鸣的方式加以转化，避免自说自话。三是打通古今叙事。把历史文化资源与当代湖南发展成就贯通起来讲——从“海上丝绸之路”上远销四海的铜官窑瓷器到今天的中非经贸博览会，从十八洞村精准扶贫首倡地到马栏山“中国V谷”的视频文创，让世界透过湖湘现代文化读懂中国式现代化。

　　锻造队伍、建强平台，让湖湘故事获得“世界表达”。一是培养高端外译传播人才。支持高校设立湖湘文化外译研究中心，在翻译、国际新闻传播等专业学位教育中开设湖湘文化方向，实施湖湘经典多语种外译项目，推出一批精品译作。二是用好来华留学生这支“洋队伍”。组织留学生研习湘绣、湘瓷、花鼓戏等非遗代表性项目，深入湖南城乡开展文化体验，引导他们以“他者视角”在海外社交平台讲述亲历的湖南故事，将“自己讲”与“别人讲”相结合，令传播效果事半功倍。三是建强传播平台载体。依托孔子学院、中外合作办学机构、国际学术会议等既有渠道嵌入湖湘文化内容，建设湖湘文化多语种数据库和海外传播资源库，打造品牌化、可持续的国际人文交流项目，变“零散送出”为“体系供给”。

　　深化协同、创新方式，推动湖湘文化从“走出去”迈向“走进去”。一是构建传播共同体。推动高校与宣传文化部门、主流媒体、文旅企业组建湖湘文化国际传播联盟，建立选题共商、资源共享、成果共推的工作机制，变个体“独奏”为全体“合唱”。二是坚持数字赋能。发挥高校数字人文、人工智能等技术优势，与马栏山视频文创产业园深度合作，依托长沙“世界媒体艺术之都”品牌，开发湖湘文化数字典藏、虚拟展馆和面向海外受众的短视频产品，以青年化、场景化的叙事提升传播抵达率。三是善于借船出海。依托中非经贸博览会、湖南旅游发展大会等重大平台，嵌入湖湘文化展示单元，用好海外校友和湘籍侨胞网络，推动湖湘文化进入对象国的课堂、社区和主流媒介。

　　文化传播的最高境界，不是“送出去”，而是“被需要”。唯有坚持正确导向、久久为功，让湖湘文化在跨文明对话中展现独特魅力，才能真正实现从“走出去”到“走进去”再到“融进去”的跃升，为增强中华文明传播力影响力贡献湖南力量。

　　【作者单位：湖南文理学院。本文为2025年湖南省高校教学改革研究一般项目“人工智能赋能英语专业学生跨文化交际能力培养实践研究”（202502001157）阶段性成果】