梁可庭 刘奕辰

　　“教育是国之大计、党之大计。”走进今天的北湖区，从繁华城区到美丽乡村，最好的建筑是学校，最美的风景在校园。

　　“十四五”以来，北湖区以“办好人民满意教育”为宗旨，深入实施“六大工程”，全力打造“首善教育”品牌，铺展开了教育高质量发展的生动画卷，获评“湖南省人民政府2022年教育工作真抓实干表扬激励单位”。

　　均衡教育，托举每个孩子的梦想

　　让每个孩子都能在家门口“上好学”，是北湖教育的坚定追求。

　　“十四五”期间，北湖区加大教育投入，郴州市九中岭南分校、市三完小北校区、市船洞小学等新校相继建成，新增学位超过2.1万个，有效破解了城区“入学难”。2025年，郴州市三中科创楼投入使用，乡村学校标准化寄宿制建设完成，全区公办学校提质升级，学习环境持续优化。桂门岭学校一位家长激动地说：“原来学位紧张，孩子‘上学难’，负担重。现在好了，只交点作业本费，负担轻了好多。”

　　如何让优质教育资源流动起来？北湖区以“集团化办学”和“城乡结对”作为重要抓手。成立郴州市九中、郴州市五中、北湖实验学校等六大教育集团，15所城区学校与10所农村学校结成对子，送教下乡、跟岗学习成为常态。即使在偏远的华塘中心学校，孩子们也能听到城区名师的授课。一位学生家长表示：“市九中岭南分校与本部教学资源共享、队伍共建、管理共治，在这里读和本部是一样的。”

　　数字技术正强力赋能均衡。在郴州市三完小的主讲教室里，老师提问刚落，几十公里外教学点的学生便通过专递课堂实时应答。

　　一根网线，连起了城乡课堂；一块屏幕，共享着优质资源。全区学校已实现高速网络和多媒体教学全覆盖，建成区域教育城域网。2025年，全区再补充近5000台电脑，新建87间计算机室和21间AI考室，为智慧教育注入新动力。

　　激活课堂，提高教育教学质量

　　培养什么人，是教育的根本问题。北湖区将立德树人贯穿教育全过程，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。

　　“结合材料和所学知识，请你谈谈湘超郴州队的事迹对我们追求梦想有何启示。”当火爆的“湘超”联赛故事走进思政课堂，课本上的道理一下子鲜活起来，这一尝试成为北湖创新思政育人的一个缩影。

　　今年以来，北湖区持续夯实中小学生思想道德素养与理想信念根基，整合社会优质资源，打造“行走的思政课堂”，开展榜样故事分享、红色情景剧展演、实践打卡等活动，覆盖师生超1.3万人次，让思政教育从“心动”走向“行动”。

　　心理健康与家庭教育置于重要位置。全区建成65个标准化心理辅导室，成为倾听与陪伴的“心灵驿站”；超过600场家校活动，搭建起协同育人的暖心桥梁。

　　为全面提升教学质量，该区推出《北湖教研之窗》，探索“沉浸式教研”，构建起区、片、校三级联动教研体系。其形成的《“双向五环”区域研修模式的构建与实施》案例，入选全国百佳案例，北湖区被评为“湖南省义务教育教学改革实验区”。

　　该区还大幅压减义务阶段考试次数，实行划片就近入学，高中阶段推行统一划线、计划招生、指标到校。

　　从“育分”到“育人”​，办更有温度的教育​

　　教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒、人格的塑造。

　　北湖区通过举办义务教育学校校级领导教学比武，让50余所学校的校领导参加授课、互评，推动教育理念碰撞升华。

　　在北湖实验学校，党委书记单良有一张“流动办公桌”，随着她随机进入教室或教研组已七年。“只有离学生最近，才能发现真问题。”她说。

　　在郴州市第十九中学，教师钟懿乐坚持每天早到10分钟陪学生晨读，三年如一日，用AI、英语话剧让学习生动有趣。

　　“十四五”以来，北湖区全面落实“双减”政策，打出“作业管理有办法，课堂教学有质量，课后服务有内容”等一系列组合拳。一位八年级学生说：“现在作业晚上8时前就能完成，剩余的时间可以自由支配。”

　　学科类培训机构从77所压减至23所，减幅达70.13%；幼小衔接自然展开，北湖区第二幼儿园邀请小学教师走进大班课堂，通过游戏互动萌发孩子们对小学的向往。

　　体育艺术教育蓬勃发展，全面推广体育艺术“2+1”项目，实现课外体艺活动覆盖全体学生。先后涌现出了郴州市华府小学、市东湾小学等35所全国足球特色学校，郴州市五中、市福泉小学等7所全国校园篮球特色学校。

　　探索“课堂+田间”劳动教育新模式，建成劳动教育示范学校10所。郴州市拥军小学“城区学校办出‘乡村’味道”的劳动教育模式，在全区学校推广和《湖南教育》推介，深受学生青睐和家长赞赏。

　　从课堂到课外，从城市到乡村，从硬件改善到内涵提升——北湖教育正在质量与公平的双重轨道上稳步向前。这里的教育，关乎每个孩子的阳光成长，是实现从“有学上”到“上好学”的坚实跨越，是“首善之区”最生动、最温暖的底蕴。

　　征程万里，育人不辍。面向未来，北湖教育继续在路上。