李勇平 刘 丰  颜 婷  刘佳佳

　　教育，乃国之根基、党之重任，承载着培育时代新人、推动民族复兴的伟大使命。长沙医学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将立德树人根本任务扛在肩头，投入到构建“三全育人”工作新格局的实践中，创新推出“123456”学生工作新模式，打造系统化、精准化服务体系，覆盖学生成长全阶段，在学生思想引领、学业发展及综合素养提升等方面成效显著。

　　以立德树人为根本，筑牢思想根基

　　学校始终将立德树人贯穿教育教学全过程，通过“三维度”发力深化育人实效。一是深化党团建设，提升思想引领深度。聚焦理想信念教育，近三年依托“青年大学习”“党史学习教育专题培训班”等，发展入党积极分子5006人、中共预备党员1951人，开展团校培训3期，培养学生骨干530名，引导学子将个人理想与国家发展相连。二是丰富日常教育，强化育人实践强度。构建理想信念、爱国主义、感恩诚信、生命健康等全周期、全时段主题教育体系，三年间举办500余场主题宣传教育活动，参与超10万人次。通过医学生宣誓等专业特色活动强化职业信仰，涌现出捐献造血干细胞的元奕天，万米高空紧急施救的胡昌顺、邹星宇、李帅博、张润专，高铁施针救人的王奥博、郭靖，跪地救人的曾鑫，街头急救演绎生命奇迹的曾祥龙，接力心肺复苏勇救路人的钟双庆等优秀学生典型，其事迹被权威媒体报道，成为鲜活思政教材。三是创新网络育人，拓宽思政教育广度。借助新媒体打造网络思政矩阵，开设“长医之声”“小团讲团课”“青年榜样”特色专栏，以微视频等形式传播主流价值，延伸思政教育触角。

　　夯实两大基础，筑牢成长保障线

　　学校以“安全底色”与“常规基石”为驱动双轮，构建学生成长保障体系。一是筑牢安全防线。建立“校-院-班-寝”四级安全防控网络，常态化开展安全相关活动，年均覆盖全体学生。针对医学院校特点，强化临床实习安全管理，与实习医院合作建立24小时应急响应机制，近三年学生安全事故零发生。二是抓实常规管理。推行“一站式”学生社区管理模式，将功能场所搬进宿舍园区。建立“日巡查、周通报、月总结”制度，开展常态化督导，学生行为规范达标率连续三年超98%，营造有序校园环境。

　　实现三个转变，推动工作提质升级

　　学校创新工作模式，破解传统学生工作瓶颈，提升育人效能。一是从“单一管理”到“成长陪伴”。变“被动管束”为“主动赋能”，为每名学生建立“成长档案”，辅导员定期“一对一”谈心谈话，近三年累计开展个性化指导超5万人次。二是从“点线碎片”到“体系闭环”。打破部门壁垒，整合多部门资源，构建全链条育人体系，如将职业生涯规划课程与专业教学、实习实践结合，实现全程护航。三是从“事务性操作”到“专业化服务”。实施学工队伍“赋能计划”，完善培训机制，开展素质能力大赛等活动，健全激励机制，推动队伍向“实践—研究型”转变，提升思政教育实效。

　　达成四个实效，彰显育人工作成色

　　通过系统性推进，学生工作呈现良好态势。一是常规工作根基扎实。党团建设等基础工作“零失误、高效率”，2024年新生入学教育、2025届毕业生离校手续办理完成率均达100%。二是体系建设日趋完善。建立全方位学生指导与帮扶体系，出台多项规章制度，成立相关机构，配齐专业人员，建设功能场地。“123456”模式入选全省高校学生工作创新案例，部分做法被纳入《湖南省高校“十大”育人案例》。三是特色品牌持续涌现。以“三全育人”为抓手，打造“名师有约·大思政共享课堂”等20余个育人品牌，构建“一院一品”学生活动矩阵，举办系列校园文化活动，其中“长小团”暑期社会实践团队获全国大学生“三下乡”社会实践活动。四是队伍能力显著增强。4名辅导员获省辅导员年度人物提名奖，9名获评最美辅导员，14人在省级大赛中获奖，发表相关论文80余篇，实现良性循环。

　　抓实五项服务，精准对接学生需求

　　学校聚焦学生急难愁盼，织密成长支持网络。一是就业创业服务“精准化”。实施“就业质量提升工程”，建立“用人单位数据库”“毕业生信息库”双库联动机制，近三年走访用人单位502家，开展基层就业项目宣传引导，提升毕业生对多元就业的认知。二是资助育人服务“全覆盖”。建立“奖、助、贷、勤、免、补”六位一体资助体系，2021年以来，共评定出33126名国家奖、助学金获得者，发放奖助学金总额高达1.22亿元。2024年发放校级相关资金5312.0274万元。三是心理健康服务“常态化”。配备8名专职心理教师，以“5·25”大学生心理健康节和10月心理健康宣传周为载体，以心理健康普查为抓手，打造“心悦长医”品牌，形成“五位一体”工作格局，近三年活动覆盖1.5万人次，心理协会入选团中央12355全国百强心理社团。四是兵役+退役服务“不断线”。设立武装部，建优“八一”学社，提供一站式服务，每年开展国防教育活动40余次，近三年320余名学生应征入伍，学校被评为“长沙市征兵工作先进单位”。五是学习生活服务“暖心化”。打造“智慧校园”平台，升级生活设施，开展民意征集活动，学生满意度连续三年超96%。

　　推进六大工程，全面提升育人质量

　　学校以六大工程为抓手，推动育人质量提升。一是推进“滴灌式”思想教育工程。针对不同年级、专业学生特点，开展分层次教育，实现思想引领精准滴灌。二是推进“贯通式”学风建设工程。构建“课堂+实践+竞赛”三维体系，出台学风建设实施方案，推行“早晚自习打卡”“学霸经验分享会”等举措，2022-2024年，学生获省级及以上竞赛奖励1532人次，立项大学生创新创业训练计划项目国家级110项、省级333项，校级612项。三是推进“浸润式”文明素养提升工程。推行“光盘行动”“节水行动”“校园禁烟行动”等多项文明活动，设立“党员先锋岗”，开展“十佳大学生”“星级文明寝室”评选活动，建设文化阵地，校园环境整洁，学生文明素养显著提升。四是推进“发展型”资助育人工程。构建政策网络，整合多方资源，开展励志活动，近三年累计资助52294人次，下发资金18140.93万余元，学校连续7年获“湖南省学生资助研究先进单位”。五是推进“立体化”心理育人工程。建立“学校—学院—班级—宿舍”四级网络预警体系，实现心理测评与危机排查全覆盖，心理问题发生率逐年下降。六是推进“专业化”队伍培育工程。实施“启航”、“领航”、“远航”分层分类培养体系，推行辅导员“双线晋升”激励机制，培育省级“辅导员名师工作室”2个，为学生教育管理服务工作提供人才支撑。

　　学校通过深入实践“123456”学生工作模式，将育人目标融入学生成长各环节，形成特色鲜明、成效显著的育人体系。未来，学校将继续深化“三全育人”格局，优化该模式，护航学生成长为优秀医学人才，为健康中国建设贡献力量。