易 鑫  彭丽丽

　　“葱是跟妈妈一起种下的。”课间午休，溆浦县鹿鸣学校学生陈耀杰正在校园南面的一块菜地“巡视”、浇水，“每天都过来看，因为很有意义。”这里是溆浦县家庭教育协会的一块劳动实践基地，旨在通过种植劳作，提升亲子沟通质量。

　　近年来，溆浦县在家庭、学校、社会协同育人领域持续深耕、融合创新，全县37所中小学幼儿园被国家教育行政学院确定为全国家庭教育示范基地创建校，11所学校被省妇联确定为溆浦县家校共育试点校，溆浦县被国家教育行政学院家庭教育研究中心授予“全国家长学校建设实验基地”，构建起“家庭、学校、社会”三位一体的育人格局。

　　家庭教育注重方法

　　“在家庭教育中，我会注重培养孩子良好的习惯，学着放手并且尊重孩子。”今年4月，在溆浦县教育局联合多部门开展的家庭教育文化节上，家长代表李腊梅女士如是发言。

　　从2016年开始，家庭教育文化节在溆浦已成功举办多届，邀请了朱丹、刘永赫、张丹丹、陈娜、洪明、付小平等一批家庭教育专家、教授进行现场专题讲课，线上直播联动，每届惠及全县10多万家长。

　　家庭作为儿童成长的“第一站”，家长拥有科学的教育理念与方法，对于孩子成长至关重要。

　　溆浦县家庭教育协会围绕家庭教育中出现的各类问题，紧跟热点难点，举办“陪伴是最好的教育”“双减之下家长怎样助力孩子更好的成长”等不同主题的中小型家长沙龙活动共计87场；积极探索“家长夜校”模式，共计开展26次夜校学习、全县9000余名家长参加；创办家长学校，每学期至少组织2次家长培训，每年春节前，利用家长务工返乡过年的时机，组织开展“十万家长培训活动”，鼓励家长多关心孩子成长变化及其兴趣爱好，并与孩子建立良好沟通桥梁。

　　学校教育展现温度

　　“我们学校位于省道和乡道的交界处，车流量多，上学、放学时间段的交通压力大。”鹿鸣学校校长舒云介绍说，得益于学校家委会成员，每次放学时都有自发组织的4、5名家长在校门口保障执勤，风雨无阻，“已经有五年了，大大降低了交通事故的发生率。”

　　家校联动有利于凝聚双方力量，提升教育质量。溆浦县教育局每年组织开展“万名教师大家访”行动，各学校引导家长利用家委会、家长学校、家长会、学校开放日等渠道，参与学校日常管理；邀请家长进校开展课后服务、监考、预防学生溺水督查等志愿活动，形成了家校社同频、融合促进的良好局面。

　　在关注学生学习成绩的同时，也注重心理健康成长。溆浦县教育局成立家校社协同育人专班，组建心育家育学科工作室和家庭教育指导中心、学生心理健康成长中心；选拔优秀一线教师到长沙、深圳等地参加心育家育培训，培养近2500名具备心理健康工作能力的班主任；遴选百名教师组成溆浦县家庭教育指导教师团队，2022年以来，指导团队送教活动950多次。其中，开展家庭教育公益巡讲50场，针对女童开展“护花绽放”防性侵公益讲座172场，受益女童达4万余人。

　　“通过‘家庭、学校、社会’三方协同育人，可以更全面地关照到孩子的身心成长，很多潜在的问题能及时得到反馈和解决。学生们呈现出更积极向上的状态，学校的教学管理也更见成效。”舒云表示。

　　社会协作齐发力

　　8月27日，三江镇乐园村的17位困境儿童迎来免费的心脏及心理健康测评，在这次溆浦县妇联指导开展的暑期儿童关爱服务中，孩子们收到中国儿童少年基金会准备的“HELLO小孩”大礼包，一张张稚嫩的脸上绽放出清澈的笑容。

　　据悉，溆浦县在今年暑期已开展儿童关爱活动30场，共结对关爱儿童5600余人，在村（社区）开展儿童防溺水、防性侵等安全教育活动，充分发挥了乡村两级妇联执委作用。

　　为进一步汇聚社会力量推动教育提质，该县先后成立警予乐园、家庭教育协会、七善轩、同心公益等公益组织，全县家庭教育志愿讲师团160余人，家庭教育服务志愿者300余人；县人武部、县农业农村局、县文体旅游局、向警予纪念馆等相关部门、企业，与学校共建中小学生德育、研学、劳动实践等基地，研发落实教育课程，滋养学生全面发展。

　　每学期，溆浦县会联合公安、交通、城管、市监等部门开展校园周边环境整治，积极落实“双减”政策，全县学科类培训机构从原来46家压减到5家。通过成立学生安全工作委员会、未成年人保护工作委员会、“双减”整治工作组、周边环境治理组、心理健康维护组、教育资源供给组，明确各乡镇人民政府和县级有关部门教育工作职责，该县形成了教育部门牵头主抓，各部门积极支持、齐抓共管的工作氛围。

　　孩子，是民族的希望，是国家的未来，家庭、学校和社会在学生的成长过程中各自扮演着不可或缺的角色。溆浦县构建起的“家校社”协同育人模式，通过三方发力齐绘“同心圆”，为促“学生健康成长”这一课题交出了精彩答卷。