樊晶晶

　　“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”“坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现中华民族永续发展”，党的二十大报告将我国的生态文明建设提到了新的高度。  

　　党的十八大以来，湖南以习近平生态文明思想为引领，以前所未有的力度全方位、多领域推进生态文明建设，三湘大地生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化。当前，我省生态文明建设任务依然艰巨、形势依然复杂，面临诸多困难与挑战，有必要进一步创新生态文明教育范式，引导人们牢固树立人与自然和谐共生理念，自觉尊重自然、顺应自然、保护自然，助力美丽新湖南建设。

　　创新促进人与自然和谐共生的宣传模式，夯实美丽新湖南建设的社会共识。促进人与自然和谐共生是新时代生态文明建设必须遵循的基本原则。一是增进人们对“人与自然和谐共生”的理解。选取通俗易懂的语言、贴近生活的案例、人们容易接受的方式，深入社区基层、深入大中小学开展宣传，让和谐共生理念深入人心、成为大众的思想和行为自觉。二是引导人们拉近与自然的距离。依托生态文明建设中日益密集的绿色空间网络，充分发挥志愿组织作用，引导人们利用碎片化时间走进身边大自然、欣赏大自然之美，加强“我”与自然的精神联结，厚植热爱自然、敬畏自然的情感和保护自然的自觉意识。三是推动人们改进日常行为。加强对生态文明建设典型案例的宣传，让人们不仅熟悉当前全球环境热点话题，也能关注身边的生态环境改善需求，认识到解决生态环境问题、改善生态环境状况是每一个人应尽的责任；引导人们选择绿色生活方式，转向绿色低碳循环消费模式、休闲模式，在潜移默化中提升人们保护自然的行为自觉和行动能力。

　　倡导将自然美、人文美有机融合的生态文明教育，增强美丽新湖南建设的文化底蕴。自然美、人文美是美丽新湖南不可或缺的元素，而它们的基础在于良好的生态环境。一方面，生态文明教育应指导人们用视觉、听觉、嗅觉、 味觉、触觉五种机能感知自然、认识自然，建立和自然的密切联系，从理解生命意志角度欣赏自然生命之美，从生态系统整体视角欣赏自然生态之美；另一方面，我们欣赏的生态环境蕴藏着悠久的历史、灿烂的文化，人文底蕴深厚，应着力启发人们感知山水的人文之美。比如长沙市雨花区圭塘河不仅是美丽河湖的代表、打赢城市黑臭水体攻坚战的示范案例、当地民众感知自然美的绝佳场所，还是一条穿越古今的人文河流。从汉代起就被载于史册的它有着动人的传说、留下了关羽战长沙的印记、见证了马楚王朝的兴盛。行走圭塘河畔，美美相映、以美润心，自然美与人文美有机融合，可以让人们充分领略到美丽新湖南的迷人魅力。

　　搭建多元化生态文明教育平台，丰富美丽新湖南建设的实践路径。一是推动生态文明教育“在地化”发展。构建生态文明教育本土网络，发动本地人员、开拓本地资源、发展本地专业力量、聚焦本地生态环境问题、打造本地特色课程，促进人们自觉参与生态文明建设，共建美丽新湖南。二是构建生态文明教育“阶梯化”模式。依据“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，首先培育激发人们亲近、热爱、尊重自然的情感，再融情入理，教育人们在认知和掌握自然规律的基础上学会顺应自然，进而融合情理、付诸实践，将情感、理性认知转化为对待自然的自觉行动，并在行动中强化对自然的情感与理性认知。三是拓展生态文明教育“综合化”体系。围绕生态强省建设要点，构建涵盖绿色低碳发展、生态系统修复、城乡环境治理、生态文明体制建设等内容的生态文明教育知识综合体；打造连接家校社、贯穿大中小学校的生态文明教育综合体；联动政府、学校、公益组织、志愿者各方力量，多元融合发展，形成生态文明教育创新综合体；搭建生态文明教育社会服务综合体，为全省人民参与生态文明建设提供可行方案、行动平台与行动保障。

　　（作者系长沙环境保护职业技术学院副教授，湖南师范大学古典教育研究中心特约研究员）