郭初阳

　　将来或许会有一部全新的《中国现当代儿童文学史》，四册《儿童哲思故事绘本》当在里面有一席之地，以其立意不凡也。何处不凡？不凡在于作者怀着大学问，做小孩子的事情——用慈绳与爱索牵引着小孩子走进文学经典。

　　儿童不单单只读儿童文学，因为经典文学向一切年龄的人敞开。但经典那么高，孩子那么小，怎么够得着呢？各路行家，自有办法。兰姆姐弟的方法是改与缩，将莎士比亚用于演出的剧本，改写成《莎士比亚故事集》，用跌宕起伏的情节把小孩子深深吸引。蔡志忠的古典漫画系列，以漫画的亲和力，缓解了文言阅读的重重障碍，让小孩子们与先贤比肩而行。

　　《儿童哲思故事绘本》的作者常立潜思默想了几年，独辟蹊径，让文学名著里的角色走出栖身的那本书，进入全新的儿童哲思故事，可谓文心玲珑。就这样，小孩子们在绘本故事里就能认识堂吉诃德、亚哈船长、小精灵迫克、蒲松龄等，轻轻松松，简简单单。作者的立意并不止于此。他让名著角色走进儿童故事，带着生命的呼吸，还要让儿童故事与对应的名著跳动着同样的脉搏，此法没有先例，无以名之，强名之曰“名著精神”。

　　《堂吉诃德》里有两个世界。愁容骑士在骑士世界里追求真理、除暴安良，在现实世界里磕磕碰碰，处处闹笑话。《吉诃德怎么拯救世界》里也有两个世界，小主角在童话世界里解救被女巫变成青蛙的孩子，勇斗吸血鬼王、独眼巨人、恶龙……而他在现实世界里不过去了一趟超市，不小心掉进了工地里的一个窨井坑。平行结构，前呼后应。

　　《白鲸》之魂可以用四字概括——追击至死。亚哈船长被拖入大海前的最后宣言，何等悲壮：“孤寂的生和孤寂的死！啊，现在我觉得我的至高的伟大就寓于我的至高的悲伤中。”

　　《看鲸记》里的小女孩一样对白鲸魂萦梦绕，苦苦追寻中，也仿佛经历了一次小小的死亡，“我醒来的时候，发现自己在一座白色的岛屿上。这是一座会移动的岛屿……不对，是你吗，白鲸？”《看鲸记》里的白鲸是一种广大的善，宽阔轻盈如白云，游弋在天国乐园里。而故事的开端是一则现实新闻：一头鲸的搁浅。

　　《仲夏夜之梦》的精义是爱的魔法——三色堇花汁滴入眼睛，被滴者醒来就会爱上第一眼所见之物。《猜猜谁会来爱我》里，妈妈爱上了一只蜘蛛，爸爸爱上了一朵蒲公英，双双爱上了又又……魔法之后的爱，融化了坚冰，打破了僵局，带来了家庭的幸福。

　　《蒲松龄的同桌是花仙》的开头是这样的：“蒲松龄是个小学生，在芳草地小学读书，大家都说他是个怪小孩……”随着故事的展开，读者看到了书里的白鱼，看到了花仙绛雪……在奇异的场景里，带来了美好的人间感情，令人留恋。《聊斋志异》丰富奇特的艺术想象，不是将人引向虚无飘渺的天国，而是教人俯视满目疮痍的人世，同时又充满希望地要改善这人世。

　　儿童文学不是幻想，而是以自己的方式来反映现实，学术素养深厚的儿童文学作家，都不惮于在书里涉及当代生活。《夏洛的网》第九章里，E·B·怀特写道：“你有没有听说过纽约市的皇后区大桥……你知道人们花了多久才造成？整整八年。”《纳尼亚传奇》一开篇，C·S·路易斯就告诉读者：“这个故事说的是大战期间他们躲避空袭，离开伦敦，被送走时发生的事情。”

　　《吉诃德怎么拯救世界》里男孩掉进工地窨井坑后的自救，《看鲸记》写了在日益恶化的环境里的鲸的搁浅，《猜猜谁会来爱我》中二孩家庭的矛盾……不都是在现代生活里常常上演着的实况么？

　　这四册《儿童哲思故事绘本》能入也能出：名著角色与名著精神，可谓入也，目的是让儿童与经典衔接；现代价值与现代观念，引而出之，目的是让文学与现实勾连。王国维的出入说，可为这套小书作一总结：入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。

　　（《儿童哲思故事绘本》，全四册，常立 文，红方块、李亲亲、薛濛远、杨开洁 图，湖南少年儿童出版社出版）