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2022年07月29日 星期五
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做一个有趣的、幸福的教师就好

  易红英

  《越有趣,越幸福》,作者名叫“晚情”,说实话,这是我第一次接触她的文字,我也很想从这本书里读到作者所认知的“兴趣点”和所感知的“幸福事”。

  全书共259页,我用了一天半的时间看完了,当合上这本书时,我并没有像阅读蒋勋、周国平、林清玄等作家的文字后感触那么深。整本书都是用极平淡、平实的语言讲述作者和先生阿彦之间7年来的爱情故事、家庭生活以及朋友间发生的家庭琐事。

  董卿在主持“朗读者”时有一段这样精彩的开场白“我们读一本书总会被某个句子感动,因为一句话让自己对生活有了新的感悟,也可能因为一句话做了一个不可思议的决定。”当然,这本书也不例外,有一些句子我很是喜欢,如“人生应该笑着幸福地过,其他的事只是细枝末节”“一个人只要觉得这就是自己想要的生活,自己是幸福快乐的,那便是好的”……如董卿所言,文字就像一束光,照亮黑暗的角落,照亮更多的并不容易的前行的脚步。

  作为一名在讲坛上耕耘了30年的我,始终初心不改,惟愿做一个有趣的、幸福的教师。

  每天清晨,伴着远处传来的几声犬吠,近处树枝上小鸟欢愉的歌唱,我开始一个人行走在去学校上班的路上。每天我总是第一个到达学校。来到操场,我时常会弯腰拾起一片片五彩斑斓的樟树叶,在每一片树叶上写上我自己的英语名字“Lucy”,画上一个大大的笑脸,等到上课时,我会把拾到的这些树叶作为奖品奖励给我的学生。孩子们也学着我的样子,下了课,就到操场上拾捡被风吹落的美丽的树叶和花朵,然后送给我和他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶,这些被风吹落的树叶和花朵在我们的手中传递,师生之间、孩子和父母之间都被一种爱浓浓地包围着、幸福着。

  在学校早餐后我也经常是第一个进办公室,给办公室开窗开门通气,整理好自己的办公桌,给自己的花花草草剪叶、修枝、换水。这时陆陆续续就有学生进教室了。孩子们经过走廊时从我身边走过,她们总会不自觉地把视线挪到我手上的这盆花草上,每每这时,我就会笑着问她们“漂亮吗”,孩子们都会乐滋滋地回我一句“漂亮”,每天的工作和学习我都会和孩子们一起在鲜花、问候、笑容中开启。

  课堂上大手牵着小手,我们一起转个圈圈跳个舞,那是对认真专注学习的孩子最高奖赏;有时我又会给孩子一个温暖的抱抱,那是对学习上有困难的孩子最大的鼓励;有时课堂上有了小调皮,我就会说出自己的经典句“小麻雀在哪”,让孩子们和我一起说起一段Rap:“你的小嘴真不听话,像只小麻雀叽叽喳喳,你说上课喳喳喳,还是上课要听话,要听话”,瞬间教室在一片开心的笑声中变得特别安静。老师的每一个眼神、每一个手势学生都心领神会;孩子的每一次发言、每一次作业都会从老师这得到肯定和鼓励,师生在飘荡着石榴花香的课堂享受着共同学习的快乐,享受着属于我们的幸福学习时光。

  中国当代著名作家贾平凹在68岁年近古稀之年写下《人生十悟》,其中关于“幸福”之领悟,他是这样用文字描述的:幸福是容易的,幸福是一种感觉。你感觉幸福你就是幸福的,哪怕地位卑微,十分清贫;你感觉不幸福就是不幸福的,即使家财万贯,声名显赫。从心理学看,需求的满足就是幸福,要想幸福就得减少不切实际的欲望,这才不会产生需求难以满足的痛苦。从比较学看,幸福总是相对而言,纵向比,横向比,就看你怎么比。路上行人万万千,到底幸福不幸福,感觉全在你自己。

  我跟谁都不比,我只需看清自己的内心,倾听自己内心的声音,内心淡然一些,再淡然一些,灵魂就会自由很多,做一个有趣的、幸福的教师就好!

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