教育是最长远的民生，是挖掉穷根的治本之策。在政府报告中提出“教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。”蒋昌忠透露，今年我省将全力支持深度贫困地区教育脱贫攻坚。另外，省级财政计划投入12亿元，分四年支持全省40个国家级贫困县每县建设1-2所规模适中、条件达标、风格统一、办学质量和管理水平较好的“芙蓉学校”，每校支持3000万元，招生对象以建档立卡等贫困家庭学生为主。今年我省将认真实施好贫困地区“芙蓉学校”建设计划，在14个集中连片贫困县建设“芙蓉学校”。为加强乡村教师队伍建设，农村教师公费定向师范生招生规模扩大到1万人以上，优化乡村教师队伍结构。还将加快发展贫困地区现代职业教育，重点在10个深度贫困县推进农村中等职业教育攻坚计划，确保县市区政府重点举办的中职学校基本达到省级示范性中等职业学校及以上标准。配合省直有关部门完成9.1万名贫困家庭子女职业教育和职业技能培训。“使他们掌握一技之长，然后通过技能脱贫致富。”目前，在我省，各个高校都有对口帮扶的贫困村。蒋昌忠表示，要充分发挥高等学校助推脱贫攻坚潜能。今年制定出台《湖南省高等院校教育脱贫攻坚实施意见》，引导高等学校围绕贫困地区产业发展、脱贫致富等重大课题开展科学研究，对口帮扶。高校招生上，今年将继续通过实施国家专项、地方专项和高校专项等三大专项计划，进一步提高农村学生上重点大学的比例。

    王怀军认为，对寒门家庭而言，培养一个孩子成才将给一个家庭带来希望。如果能够有更多优秀的教师，坚守在乡村教学，将为更多的孩子和家庭带来生机和希望。她呼吁要出台更多好政策，稳定乡村教师队伍。“包括职称评定时针对乡村教师有所倾斜，或者适当放宽一些条件；提高乡村教师工资待遇；还有就是男女教师招聘比例均衡化等。”

    李建安也表示，要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，帮寒门孩子“拉齐”人生起跑线，就必须要有一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。为此，加大力度实施公费定向师范生招生计划，拓展农村教师补充渠道，提高农村教师综合素质，全面提升农村教育质量，促进教育公平，也是我省扶贫攻坚并确保长期稳定脱贫的关键战略点所在。