声音

    “职业学校没有差生，只有差异。人的能力有多种多样，职业教育的任务是培养适应各种职业的各类技术人才，让更多的人找到适合自己学习和发展的空间。我县职业教育在‘十二五’期间，要为全县教育事业和经济发展做出更大的贡献。”   

    ——隆回县教育局局长彭和生

    近年来，隆回县将职业教育列入优先发展战略，突出职业技能培训，注重劳动就业指导，致力打造职业教育强县，服务“四化两型”建设，促进了全县劳动者素质和就业能力的明显提高，推动了县域经济又好又快发展。

    政策和投入都向职教倾斜

    隆回县将职业教育纳入全县经济和社会发展总体规划，近三年来，组织了6次县长办公会、县长现场办公会，专门研究职业教育。县人大常委会组织70多名人大代表到县职业中专调研，并就职教统筹赴岳阳考察。

    该县还设立了职业教育专项经费，将职业教育经费纳入财政预算。2011年，该县财政预算了职业中专的生均经费为每生2400元 ，2012年为每生2600元。该县城市教育费附加每年安排150万元用于职业教育；县财政落实了人均1元的职业教育专项经费，每年120万元；农村科技开发经费、技术推广经费和扶贫资金用于农村职业教育和培训的比例不低于10％；银信部门为职业学校农村毕业生开展生产经营提供小额贷款1500万元。 

    职业教育服务当地经济

    在就业指导上，该县坚持劳务输出与服务当地经济建设相结合。

    一是普遍实行“订单式”教育，与企业签订用人合同。县职业中专、华星职业学校与县内的湘丰特种纸业集团、兴昂鞋业及县外的顺德顺纺集团公司、北大青鸟集团公司等30多家签订了用人协议，毕业生就业率达99％。

    二是与成人教育有机融合，实施“十百千万”工程。每个乡镇都建了农校，不少职业学校毕业生去农校担任辅导员；县职业中专开展义务支教活动，派出教师担任乡镇农校的兼职教师，去各乡镇农校举办培训班，带动农民开店办厂，发展种养、加工业。

    “公办与民办共同发展”

    为了最大程度的吸引民间资本办教育，隆回县充分发挥行业作用，鼓励社会力量积极参与，形成了“公办民办共同发展”的多元办学格局。现有各类民办职业技术教育学校24所(具有学历教育资格的1所、短期培训23所)，开设有美容美发、电工电焊、家电维修、模具、厨师、计算机、服装等20多个专业，通过劳动部门和各职业培训学校的推荐介绍，每年输出劳务近16000人。

    ■记者  贺卫玲  黄京

    实习生  杨妍琎  陈柯妤