□ 晁星

　　近些年，推进中小学校体育场地向社会开放成为一大趋势。以本届亚运会举办地杭州为例，已有上千所中小学校体育场地在空闲时段向社会开放，绝大多数免费，部分室内场馆低收费。

　　（6月7日 《北京日报》）

　　下班后去哪健身，让很多市民颇为头疼。拿跑步来说，去健身房跑，价格太贵；在马路上跑，怕不安全……可另一边，家附近的中小学放学之后操场空荡荡。对比之下，期待中小学体育场地对外开放的呼声一直很高。

　　学校是体育资源较为集中的地方，标准跑道、篮球场、足球场等各类场地设施相对齐全，理应更充分利用起来。近年来，教育部和国家体育总局也联合印发文件，推进学校体育场地余暇时间对社区开放。不过从现实情况来看，各地各学校开放的进度差别很大。

　　对开放校园体育场地，学校为何不积极？一大顾虑还是安全。过多社会人员进入校园，车辆聚集学校周边，安全如何保证？其次，延长学校的开放时间，就意味着需要安排更多人手管理，器材损耗加大，维修更新也会更频繁，人员、资金从哪里来？再则，一旦有市民在锻炼过程中出现意外，谁来担责？

　　敞开门容易，可要想开得好、开得久，关键得让学校心里踏实。在这个问题上，相关部门等都要做好兜底。实践中，各地也进行了一些尝试，比如，在严格校园准入制度方面，有地方政府专门搭建了校园健身数字系统，支持人脸识别、市民卡、二维码等多种核验方式。再如，有的学校选择将开放后的场地承包出去，由第三方运营管理，向市民收取低于市场价的费用。

　　说到底，中小学体育场地不是一开了之，而是要基于好事办好的善治思维，做好后半篇文章。如何让开放与安全并行不悖，如何在公益与效益之间找到最佳平衡点，还需精细统筹，不断探索共赢共享的多元优解。