本报记者 董以良 通讯员 黄建花

    “干妈，下周我要去学校参加军训了，我舍不得你。”8月20日一早，炎陵县垄溪乡学校老师刘筱婷家中来了一名手拎着黄桃、满脸汗水的女孩。女孩名叫黄文（化名），是刘筱婷班上的学生，也是她“一对一”结对帮扶的“干女儿”。今年中考考出714分的好成绩的黄文，在去株洲市上学前特地来和恩师道别。

    黄文住在中村乡龙凤村，是炎陵县最偏远的地区之一。她的父亲因病无法做农活，家中六口人的生计全靠母亲种黄桃维持。黄文从小成绩优异，为了接受更好的教育，她六年级时来到离家50公里外的炎陵县垄溪乡学校寄宿。“我希望她能走出大山，但孩子一人在外，我无法在一旁照料，幸运的是遇到了刘筱婷老师。”黄文的母亲最挂心的还是孩子的教育问题。

    2017年，黄文上初中，炎陵县教育局全面开展教师“一对一”结对帮扶建档立卡贫困户学生的工作，帮助他们解决实际困难。作为班主任的刘筱婷很快注意到听话懂事的黄文。

    争取教育扶贫补助、寻求社会爱心资助、送学习用品……为了给黄文提供更方便舒适的学习环境，刘筱婷让黄文住到了自己的教职工宿舍。“黄文十分勤奋，晚自习后，还会再学习一个小时，一些不懂的问题我也能及时辅导她。”每天晚上，黄文奋笔疾书，刘筱婷就在一旁批改作业、备课写教案，忙完后师生俩聊聊天谈谈心，“偷吃”点零食，关系越来越亲密。

    今年受新冠肺炎疫情影响，学校延期开学。为了不耽误学习，刘筱婷直接把黄文带回了自己家。“从元宵节到开学，一直跟着刘老师吃住。”黄文的母亲说，因为孩子课后报了培训班，周末也住在刘筱婷家，备考期间只回过三次家。

    “干妈，感谢您三年来的照顾和辅导。”7月31日下午，查完成绩的黄文第一时间和刘筱婷分享喜讯。

    “这是她迈出大山的第一步。”出成绩后刘筱婷不停地叮嘱黄文，高中会遇到更多优秀的同学，不要太在意排名，调整好心态，去军训实在受不了要和教官说……“很多细小的事情，她比我妈妈都更加关注。”黄文笑容里满是感动与不舍。

    感受到“一对一”帮扶温暖的还有鹿园二小的张英（化名）。因为家庭贫困张英一直很自卑，十分害怕和陌生人接触，一年级时每天需要爸爸来学校“陪读”几个小时，入学两年几乎不和同学交流。

    读三年级时，学校教导主任罗红兵和她“结对”。落实各项补助打款到账、确保教育资助到位，这都不难，如何让这个腼腆的小姑娘敞开心扉？罗红兵对此一筹莫展。

    “我是教导主任，学生本来就怕我。”几番交流，罗红兵得知张英数学有些偏科，“我刚好是数学老师，干脆做好自己的本职工作。”每次去张英家走访，罗红兵便开展一次课后辅导。

    “罗老师表面很严肃，其实人很亲切温和。”记者见到张英时，这个女孩并没有想象中的羞涩腼腆，而当记者提到罗老师时，她话语里充满着感激。张英告诉记者，现在自己数学成绩提高了不少，在罗老师的开导和鼓励下，她尝试参与到集体活动中，在班上也交到了不少好朋友。

    “目前，全县33所学校有1432名这样的帮扶老师，通过一对一或者一对多的形式和3156名建档立卡贫困户学生结对。”炎陵县教育局资助中心负责人霍志军介绍，每位老师帮扶一至三名学生，在宣传教育扶贫各项资助政策、核实享受资助情况的基础上，加强励志教育、心理辅导、学习指导。

    2017年以来，通过教师“一对一”结对帮扶，炎陵县建档立卡贫困户学生应补、未补和漏补得到有效落实，贫困学生教育资助覆盖率达100%，无一人因贫困失学。同时，师生结对让这些贫困学生感受到了不一样的温暖，越来越多的贫困学子在老师们的帮助与鼓励下走出大山。