本报记者 彭静 通讯员 谢辉 吕磊

    11月2日下午，秋日艳阳下，津市市新洲镇新洲中学五年级学生在老师的带领下做着热身运动。学校虽然地处乡镇，但丝毫不比城区学校逊色：高标准的塑胶跑道、绿茵球场是学生的运动场地；配备交互式电子白板、数据接收终端的现代化教室是学生的求学空间；提供热水的宿舍、饭菜飘香的食堂为他们的成长提供了良好的后勤保障。

    新洲中学的变化并非个案，近年来，津市市委、市政府高度重视教育工作，积极推进义务教育均衡发展，逐步实现城乡教育一体化，为农村孩子打造高“起点”。

    学生受教有感

    11月2日下课时间，白衣镇金林小学的孩子们在塑胶跑道上练习接力赛，为校运会做准备。“村小有塑胶跑道，得亏政府的支持。”该校校长王进新表示，金林小学近3年投入近300万元，完善设施设备，功能室开设齐全。今秋开学前，该校宽4米、长0.7公里的通校道路进行了硬化，打通了教育“最后一公里”。

    在毛里湖镇李家铺中学，学生们近日得到了一批“新宠”。他们闲置已久的计算机室有了50台全新的电脑及机房设备。课余时间，学生跟着老师了解电脑构造，通过网络知晓社会百态，学习积极性很高。

    今非昔比的校园环境，得益于近年津市市委、市政府对学校的提质改造工程。记者了解到，近年来，该市进行乡镇区划调整，乡镇（街道）由原来的7个调整为4个。津市市坚持“撤乡不撤校”原则， 12所农村义务教育阶段学校、6个教学点一个都没有撤，并提质建成为省合格学校，率先在常德市做到了合格学校建设县域内全覆盖，确保每个孩子都能在家门口“上好学”。数据显示，该市近五年共投入资金8800万元，完成农村薄弱学校改造项目45个。

    教师从教有方

    农村学校、薄弱学校改变的不仅仅是看得见的硬件，看不见的软件也在悄然变化着。

    白衣镇金林小学现有四个年级，教师8人。2016年下半年考进来的特岗教师杨梅，熟练运用教室内的投影仪等多媒体设备，把图片、视频、音乐等充分运用到课堂教学中，孩子们学习兴趣浓厚。她所带班级近两年成绩都名列全市前列。

    让农村娃真正享受优质教育，教师是关键。津市市教育局局长蒋勇林告诉记者，五年来，津市市通过特岗教师招聘、人才引进的方式，共引进优秀大学毕业生308名，除高中阶段外，新进教师全部安排到了农村中小学、幼儿园任教，改善了农村中小学教师队伍年龄结构和学科结构。同时，该市投入1350万元，在全市中小学校（包括村级小学和教学点）完成了教育信息化“三通两平台”和“平安校园”监控系统建设，率先做到了中小学教育信息化全覆盖，实现了优质教育资源的共建共享。

    “要让教师甘愿在农村学校发光发热，关键是要搭建成长平台。”翊武中学校长毕怀忠介绍，该校通过师徒结对帮扶、推门听课、教学比武等举措，促进青年教师成长。

    而教师住房的保障更是解决了年轻老师们的后顾之忧。“都是小公寓，有热水器，有空调，生活设施齐全，基本上是拎包入住。”毕怀忠表示，让老师有成就感，有幸福感，还必须有责任感。翊武中学67%的学生为留守孩子，该校实行责任包保制度，每名教师负责10名学生的学习、生活。每周了解他们学习情况、家庭情况，面授安全教育等内容，形成文字记录并要求学生签名，毕怀忠还会抽查批改，由此培养教师有爱、细致等师德师风。就餐就寝有老师陪同，好坏心情与老师共享，翊武学子学习上有了更足的动力，家长也更放心。

    文化育人有法

    今年5月18日，津市市新洲镇新洲中学第六届萤光艺术文艺展演活动给家长留下了深刻的印象。艺术节开场的“聪明宝贝”和“盛世花开”节目就向人们昭示着当今盛世之下青少年儿童的幸福生活；“弟子规”“丫丫学二黄”等节目将中国传统文化的精彩进行了完美的演绎；“雷锋伴我行”“我们是共产主义的接班人”等节目还把社会主义核心价值观用表演的形式展示在众人眼前；最后展演以一幕“七律长征”落下帷幕，激励着在场众人不忘初心、砥砺前行。

    农村学校的学生有很多都是留守儿童，在成长的过程中需要更多的关爱，津市市农村学校摸索特色兴校之道，形成“一校一品牌、校校有特色”，切实做到文化育人。棠华中学的“药山”文化、翊武中学的诗墙文化、新洲中学“车胤”文化，展现出校园文化独具特色的魅力。同时，津市市特别注重大力弘扬中华文化，2015年起，津市市教育局累计为各农村学校免费配发100万元优秀图书；各学校定期组织书评、书展和读书征文演讲活动；重视规范汉字，开展汉字听写大赛，普通话大赛；通过评比奖励优秀学生，树立良好典范。

    蒋勇林表示，教育工作是一项基础性、全面性、长期性的工作。津市将进一步加大对农村学校的经费和师资投入，着力推进城乡教育均衡发展，让农村孩子在家门口上好学，让老百姓享受到改革发展的成果。